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答案是否定的，则此人就算换了工作环境，要获得这些方法，就得在日常工作、生活当中，对于这种人，做出思考想办法调节训练，因为经营工厂所有资源的产能都恰好等于需求。产能市场需求订单以及安排作业程序，因此产能最低的资源排在生产程序的最前面，其他的资源就依产能大小的次序排列，如此就可以弥补经过依存关系而逐渐累积的统计波动。同时我们关心出货次序，标签以红色，以绿色，再给配号码，这样必需立刻处理红色批，也代表处理生产线瓶颈。因为介绍新的优先顺序系统，确实打通生产瓶颈的做法
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一、本期承省內外人士踴躍賜稿，甚感！惜爲篇幅所限，未能全部刊載，難免遺珠之憾，深爲抱歉！二、馮樹先生「黃旭初先生主桂之治績」一文，將當年廣西之三自政策，四大建設與土地政策之意義及其實施辦法與績效，報導精詳，內容豐富。文雖長，仍一次刊載，以饗讀者。三、黃嘉謨先生「辛亥革命與廣西獨立」一文，將當年前後史實，敍述極爲詳明。其中部份資料，且得自英國公檔局藏中文檔者，具見作者之硏究精神。此文係一珍貴史料，極有價値之歷史文獻。四、陸銘生先生「發揚廣西革命精神的竹林遺...
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如果我們一味順著謀生活動的慣性，繼續攫取資源、利用社會以滿足物慾，而不知將餘力轉爲從事道德修養、文化活動，則愈多的財富將只會帶來壓力與危機。
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平均增加九·三%，若以一九六〇年当作一〇〇时，则一九七八年为五九一，其中，特别是一九七五年以后，由于政府积极推行十大建设，能源消费量大为增加，而且台湾地区的能源结构，原以自产煤为中心，逐渐转为以进口石油为中心。同时，能源的海外依赖度亦逐年增大，一九五四年煤能源消费量占总能源的五一%，石油只占一七%，此时自产能源占八三%，海外依赖度只占一七%，但至一九七八年，煤只占一〇%，石油占六八%，能源之海外依赖度增加至八〇%，依此趋势，十年后，能源的需求量每年约为八千万公秉
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人性教育教学法，采「需求调和」教学法「需」是需要；「求」是求取。注意调和功能、适应教学双方面需求实际的效果。不拘于形式，不限于规范、可以灵活运用。但是不得违人性之善的基本原则。世有只求达目的、而不择手段的功利主义恶劣教法，在人性教育旗帜之下，是不欢迎的。一定要光明正大教人为善才行。前面曾提到过，人性教育的教学，只要「教者愿教，学者愿学」双方的意愿相通相和，教学的功能，就自然地达成了。这就是需求教学法的实例之一。教与学双方的当事人，能够直接沟通协和、达到
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一般。平心而论，美国身为民主国家的典范，确有値得称颂之处，其公务体系的透明化，以及其公职人员把民众的需求看成要务的情形，远远胜过把「民主」一词成天挂在嘴边的台湾。何时学生找上官府蒐集资料，公务员也能待之以礼，有求必应，我们才算眞正做到了所谓的「民之所欲，长在我心！」（联合报）
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台北市同安县同乡会理事长陈恩典先生台鉴：吾邑同民医院，为适应民众日益提高的医疗需求，于年前兴建一座现代新颖病房大楼，建筑面积七〇〇〇平方米，主体工程已基本完工，经当局政府决算需费人民币九九六万元，已由当局政府拨款及本会馆同仁捐赠共计人民币六八〇万元，尚缺资金人民币三二〇万元，水电、防火、排污等配套设施乏力解决，致病房大楼未能使用，民众就医困难。恳请仁人志士弘扬先侨领陈嘉庚先生「创办家乡医院，惠益民众」精神，鼎力襄助，集腋裘成，共成同民医院病房大楼建设
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本会科技资讯委员会为服务乡亲，拟于本年开办相关电脑资讯系列课程，为了解乡亲对课程等相关事务之需求，在此征求各位同乡对于培训内容的需求以及师资的提供。以下表格，敬请乡亲在□内打√，并请于3月10日前以下列方式之一寄回本会，感谢您的协助与配合。
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但共同的是：这二国家基本上作到了保障人民基本住房的需求。在德国房东无权任意调涨租金，或出售房子迫使房客搬家；在新加坡多数人住的是公家盖的组屋，这都是保障中低阶层老百姓住的需求。马总统在元旦文告中确实地宣示今年要拼经济。的确，经济是我们最迫切的需求。但在拼经济的基础下，如何用公权力维护居住正义，更是小老百姓殷勤企盼的。古人说，不患寡而患不均。这句话才是我们今日最该沉思的。老百姓气愤的不是薪水低，或是薪水长期不调整；气愤的是相对的剥夺感。这其实是贫富不均的问题
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人从呱呱落地，即会吮乳，就晓得吃来补充营养，维持生命。这是人的本性，也是一种本能，毋须后天的学习，自然会懂得。不过，随着岁月的增长，人体所需热量与养分，由幼年至青少年，食量会越来越大。届时若不注意飮食，则会影响健康。医学上的认知；适量而正确飮食，才能促进身心健康。像是男女生理的差异。活动与工作的多寡。运动方式与消耗体能的不一样。对于营养的需求，当然会各有不同。一俟中老年时期，体能逐渐退化，热量的需求随之减少，假使仍旧恣意的嗜食，引起慢性的疾病，乃是必然
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