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在补习企业之世界里,世界超强有三:曰法国,曰日本,曰台湾。法国补习班,从幼稚园入学一直补到拿国家博士。日本补习班以大厦林立取胜,十层二十层大楼,层层都是「补习补习」声。台湾台北的南阳街当然是小巫见大巫,但是以补习人口占全人口之百分比言,台湾还是世界补强超强之一——我不是学电脑的,没有数据为凭,完全凭人脑瞎猜,见谅。不过,下面要说的话,可不是瞎说。那就是台湾近来出现一种补习班,其他补习两超强都还没有梦想推出,那就是标题所说的「通才补习班」。任何搞补习企业
为政篇—第八章子曰:君子不器。本章是研究『通才』与『专才』的问题。孔子的意思是说:『凡是德业已有所成就的君子,他的才具绝不局限于某一部分的专业才能,应该是无所不能,如果命他去担负任何一方面的责任,都能做得很适当』这就是『通才』。也就可以叫做『不器』。据古代学记上的记载:『比年入学,中年考校。一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友;谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成』当时学校每年招生,每隔一年考校其进度。就读一年之后,考核
大专院校设有共同必修科目,及训导、军训、社团、社会服务,寒暑期间训练,与青年**救国团等综合活动,为通才敎育之重要措施;然而青年在专才敎育与现实生活重压之下,对通才之观念迄未形成,平日以学习专才之不暇,又焉敢为通才之想,故鲜有道及之者。今日不在敎育制度之如何改革,而在知识青年于专才、通才并重之基本观念如何建立。故本书所述,为供知识青年及有志之士之参考,而非为敎育当局贡其愚诚也。凡所述者,间有为在学青年讲习讨论之所及,而于青年德性之涵养,气质之变化,思想之开拓
我们必须痛下决心,去改革这些缺点,要遵从 领袖的指示:「为了补救这个以往的缺点,所以要重新注意思维的规律和工作方法的训练。」领袖对于纠正这些缺点的指示是:「我们今天最迫切需要的不仅是技术方面的专才,而更是要有能够担任革命干部的通才,当然通才而有专技的干部,是尤为重要了,所谓通才,就是要他有领导的品格,有组织的能力,尤其是对人对事都要心志贯注,集精汇神,而其思想更是要单一纯洁,而不是散漫零乱错综复杂的,其次是要见解正确,思虑缜密,而不是含混笼统,模棱两可
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