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强烈的诉诸孩子的心。所以一次又一次的听那本书。重复用心的听着,在心里也描绘著种种影像。若有孩子喜欢的故事或书,母亲应不厌其烦的读或说给孩子听。自幼多听的孩子,到小学二、三年级左右,以过去蓄积的东西为基础,不须依靠图画,光是读文字即可以描绘影像;没有图画的书也会看,正式步入阅读生活。尽管孩子不愿意自己看书,但听别人读往往是有兴趣的,何况,若能适合孩子的心理,有高度趣味,他们就更喜欢了。有恒的继续读给孩子听以后,孩子会从中:①不知不觉的体会看书的乐趣。②由耳朵
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