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一三一、只要功夫深，鐵杵磨成綉花針。一三二、龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。一三三、一夜夫妻百夜恩，百夜恩情海樣深。一三四、千世修來同船坐，萬世修來共枕眠。一三五、公不離婆，秤不離錘。一三六、仔大爺難做。一三七、三男搭一女，輸得眼見鬼；三女搭一男，輸贏沒好談。一三八、賭奸賭詐不賭賴。一三九、吃是明功，穿是威風，賭是對衝，嫖是落空，鴉片煙送終。一四〇、虱多不癢，債多不愁。一四一、冷在風裡，窮在債上。一四二、老鴉莫嫌猪頭黑，自已黑得過不得。一四三、兒多母苦。...
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百条。《红楼梦》作者曹雪芹是北京生根的满人，虽然出生并长大于南京，但全家与北京朝廷和皇室常年交往不断，肯定都是讲北京官话，成年后又回到北京原籍。因此，他在《红楼梦》中所用叙述语言和人物对话，除少量文言文外，多数为清朝北京人口语。一般来说，我国南北语言差别很大。南方语言系中的吴语、越语、湘语、尤其是闽语和南岭语，都与明清以来的北方话大不一样。惟赣语，尤其是南昌与丰城方言，是一种杂合语言，其中有部分与北方话相通的成分。《红楼梦》中众多口语词汇与许多南昌和丰
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在家居生活，我一週有二次到台中郊區某大學，無圍牆的大學，進修英、法、日三種語文；因為過去在職場上有進修的機會，而且我蒐集到三種語文的工具書和小說，需要從學習中，得到幫助，再來閱讀手邊的藏書。最近，刊出拙作「江西方言探索」一文，正好內子就讀夜間某大學，她有的課本，翻閱之餘，感覺到有補充說明相關方言，介紹給鄉賢長者，敬請指導！以下方言略為紹：吳方言：也稱江南話或江浙話，以上海話為代表。分布在上海巿、江蘇省長江以南、鎮江以東地區（不包括鎮江）、南通的小部分地區...
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语文学方面，作一初步的论述。江西的语言文字之学，有近千年的发展历程。这个历程，称得上「光辉」二字。北宋南城陈彭年，师事于徐铉，与丘雍等奉诏据《切韵》、《唐韵》等书，修订增益为《大宋重修广韵》五卷，至今流传，在汉语音史的硏究中占有极其重要的地位。南宋庐陵（今吉安）彭叔夏，曾与致仕宰相庐陵周必大，校正《文苑英华》中数以千计的学术性与技术性错误，并独立撰成《文苑英华辨证》十卷，分为二十门类，嘉惠后学者多矣。元代高安周德清，认为「欲作乐府，必正言语；欲正言语，必宗
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柱、上梁，以至于装修完成。在此一过程中，除泥木等技术工需给付工资外，其余人工，均由亲族义务支援，兴大工时，还要赠助鸡、鸭、鱼、肉、菜蔬等，以飨百工。关系深厚者，甚而资助钜款。集所有亲族力量，勤劳不辍，合作无间，始克底于成，善行壮擧，殊值一叙，尤足资后人取法。㈤语言县人皆操方言，即陇西上西之间，亦腔调各异。边区乡村，且另有其邻近地区之语言。献身党政军工作及从事工商业人士，固均习国语，但土音难免，是亦故乡「亲人」之象征也。五、经济状况㈠农林平原田地，约占全县
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一、楔子我國有句「讀萬卷書，不如行萬里路」的俗話，實則光走不讀不易發揮所見，仍等於零。予生也魯，恐窮畢生之力，難讀萬分之一，但路却走了不少，在大陸時西北到過陝甘，西南到過滇緬邊區，東北到過瀋陽長春；至於東南乃至長江黃河珠江流域，自更不在話下，可見行萬里路易，讀萬卷書難。抗戰時筆者吃盡苦頭，幾次死裏逃生，於玆時刻難忘。本年二月聯合報載二殘「吃觀音土的日子」一文，說他在抗戰時逃難最苦時要過飯，吃過田間野草野菜，朱炎吃觀音土。筆者當時情形，自也可以概見。那時只...
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先生甘为人梯，扶掖后学的高风亮节，着实令人没齿难忘。可惜我在师大几年的求学很快结束，回家乡后因无工作联系，就再也没有见过先生了。余心乐（1913-2000年），字乐新，号天泰，武宁县鲁溪镇阚家村人。江西师大中文系教授，硕士生导师，江西著名语言学家，七岁始读私塾，十二岁时考入县城沈健小学，成绩出类拔萃，记忆力惊人，被誉为「神童」。十四岁的他以全县第一名，考入省立十五中，十七岁时又进入南昌一中。1932年，二十岁的他报考南京中央大学，师从国学大师黄侃（1935年
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惊涛拍岸的洪流。这正是我中华民国第卅二届十大杰出青年之一的郭美文小姐的写照。—郭小姐在她的自传里，开宗明义的第一句：「我是出生台湾的江西雩都人」。人生秉赋不同，动静各异，郭小姐有独特的先天智慧，与坚毅奋发的后天历练，所以她虽属平凡之人，却有不平凡的造诣，她虽非超人，却有超群的成就。她有语言的天才，在优良的环境之下，学会了多种外国语言。深知语言的重要与运用。自台湾省立高雄女中毕业之后，以优良的成绩，考入淡江大学外语系。时下青年，多以英、德、日语为尙。而郭小姐
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的发行量，竟是《诗刊》这个老牌名刊的一倍，并且，近年《诗刊》也增设了格律诗词的版面。中学语文教材，有近百首旧体诗。但若论教学，恕我直言，真能进得去，出得来，教得好的，恐怕难说，也许只能根据教参略加组织、灌输而已，往往支离破碎、枯燥乏味，诗词自身的艺术魅力和所承载的情感道德内蕴，难以被学生真正理解和感悟。这与教师自身功力的不足和必要知识体系的缺乏有关。我并不怀疑我们老师的赏析能力，问题是，你所感受到的美，能否用自己的语言准确生动地将其再现，交给学生？因为，你站在
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日本帝国主义者，便强迫我国订立了所谓马关条约，除牺牲了我国不知多少人力和物力外，还要强把我台湾和澎湖羣岛等割让与日本帝国主义者占有，由于当时割让台湾时，台湾和澎湖羣岛上面所居住之同胞，绝大多数的居民是由福建南部迁居来台湾。元时在澎湖设官。明末，郑芝龙招募福建百姓到台湾开垦者，以及淸时郑成功率领数万文武官员、士兵、同胞来台湾驱走荷兰帝国主义者后，而在台湾设立一府二县，而从事各项建设。台湾之闽籍同胞所讲方言，也就绝大多数语言是闽南语。然而，在台湾和澎湖羣岛自割让给日本后
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