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一、人文化成的科学观五色缤纷的气球,在未吹起之前,只是一个中空而软皱的橡胶外壳。等到气体注入之后,才成为升空的气球。这个气球的气,犹如「人文」,而气球的躯壳,则属科技的产物。易传云:「观乎人文以化成天下」。在今天来说,就是以创新不息的人生。参天地之化育,来传化自然世界,蔚为人类文明,这是中国「人文主义」的根本精神。西方「人文主义」(HUHANISM)导源于文艺复兴,因为中世纪宗教虽为欧洲中古黑暗时期放出一线光明,然而其注意升天而忽视现世生活,重心灵而轻身
谭君宪干,吾鄕好学深思之士也。君少年时参加故鄕万国道德会,躬沐王善人凤仪先生之敎泽。稍长更受慈母马素心薰陶诱导之影响,对道德之精义,人生之价値,领悟至深。厥后逐级接受中等敎育与高等敎育,复潜心於哲学之硏究,于是综合王凤仪之性理哲学与笃行之绩效,将性、心、身三界、木、火、土、金、水五行、性、志、意、心、身四境界编著人生十二哲学,由部分宗敎彩色使其学术化,科学化,期有俾于浊世人心之挽救,意至善也。良以哲学乃明德致知之学,先总统 蒋公昭示靑年曰:科学在求眞
自觉所学不足以发为谠言,乃略引「现代文粹」中三篇名作鸿文之要旨,撮其精警文辞:幸请匡正。学问与智慧此乃可大可广之论题,罗家伦《新人观》讲词指出:学问与智慧之区别为:「学问是智识的聚集,可谓之滋养人生之原料。而智慧是陶治这原料之镕鑪。学问若喻为铁,而智慧则是炼钢之电火,学问种类虽多,却可寸积铢累而成条贯,而为人利用之工具。智慧则不同,它是一种本能天成的透视!及思之启迪,是一种远瞻。这是每人与生俱来所含蕴的一种放射性,从人生深处迸发的潜能、光亮,它可以烛照人
消磨无聊的时光,不料越看越想看,粗阅一遍,觉其文字优美,组织严密,取材适当,且条举目张,引人入胜。细观其内容,则由缘起、释疑、释迦世尊传略、佛敎在华弘传概要、佛敎的世界观、佛敎的人生观……等层层剖析,自成系统,分析周详,事理兼顾。尤其它是以慈悲为本,忍辱为行,劝善积福,救人救世为宗旨,在此国家多难,异端邪说充斥社会之际,如能以佛敎劝人行善,挽救世风,未尝不是对国人、社会的一点贡献,所以我就将硏读本书的一点心得写出来,供给未信佛敎的人作一点参考。㈠佛教的源起
总统蒋公的人生哲学是彻头彻尾,上下一贯的,好比一棵灵树。它是以天道为根本,人伦为主干,物理为枝叶,文化为花朶,而其最后的果实,则在全民的身心康乐,乃至于大同世界之实现。这个生机蓬勃的哲学体系,也最能代表我们中华民族的人生观。在这个活泼泼的体系中,一切哲学上的问题,例如天与人,大我与小我,心与物,一与多,形上与形下,科学与宗敎,政治与经济,文与武,知与行,新与旧,东方与西方——总之,人生的一切问题——都有一个着落,而各得其所。在西洋的哲学中这些两边的对立
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