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雖説天下無不散的筵席，但，生離死別，這黑色的恐怖，畢竟為人世間製造了無量的愁雲淚雨。「城南少婦欲斷魂，征人薊北空囘首」，朝思暮想，刻骨銘心，然而「月解重圓星解聚」，也許還有重逢歡聚的一天；而「悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢」，正是幽明永隔，任是「臨邛道士鴻都客」，也無能使會一囘面，説半句話，怎不敎人墮入哀痛欲絕的深淵？那一天傍晚，一陣電話鈴聲，我拿起電話筒，那邊傳來急促、低沉而斷續的聲音：「我是湯盛，告訴你一個不幸的消息，加勉哥過去了……」我遲緩的放下話...
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今年春節今年春節雖則連續有五天假期，但天公不作美，連綿陰雨，尤其是年初一至年初三，雨勢一直未停，倒盡出門遊樂的興趣。故除初二上午參加瑜伽協會和初三上午參加本會兩處團拜外，其餘時間祇好悶在家裏看電視。近年政府倡導不拜年運動，倒確省了大家不少麻煩，否則雨中往返徒增彼此困擾。熟朋友在電話中互相恭喜一番，其實也是一樣，除非至親長輩，須要踵門拜年，以示尊重，但像我們這一輩，必須拜年的對象究竟不多了。春假期中，身雖閒而心理却不輕鬆，緣有許多有時間性的工作，等待着開關...
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本人上屆臨危受命接任主編三年來，戰戰兢兢，深恐愧咎職責，倖蒙發行人、召集人鼎力支持，編輯顧問和編輯委員們犠牲奉獻，會訊得以如期發行，自是感激不盡，個人也學習收穫良多。尤其陳顧問甘霖不辭辛勞，出錢又出力，更令人敬佩萬分。在此感謝陳召集人春美、王顧問一鳴、吳委員品華、康委員奇、陳委員玉錠、吳委員小虹以外，最該感謝的是發行人陳名譽理事長慶衍。理由如下：一、陳名譽理事長國學豐富，責任心重，對於會訊內容都親自請教或召集顧問和編輯委員們來一起校對。二、陳名譽理事長兼...
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「忙」情逸緻春節假期後，自國曆二月中旬至三月中旬是我今年工作最為忙碌的一段，計算一下，除了「寧波同鄕」與「浙江月刊」兩本月刊外，「舟山鄕訊」和「瑜伽雜誌」兩本季刊也正好撞在這一時期出版。一個月中編輯四本刊物實在够忙的了。但這還祇是靜態的工作；另有屬於動態的：㈠中華民國新聞通訊事業協會一年一度的會員代表大會於二月廿五日在自由之家召開，我是聯合新聞通訊社的代表，也是該會常務理事之一，不得不參加，幸好祇是抽時間出席會議而已，沒有其他任務。㈡寧波同鄕會於三月四日...
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武寧 張肇平時光匆匆，我與徐、賴二公接編「江西文獻」，已經一年又六個月了。在此期間，曾接到很多鄕長的函電鼓勵與指敎，衷心至爲感激。個人很想抽點時間去拜望鄕長前輩，並當面請益，無乃每天上班下班無法分身，晚上又有自己要辦的俗事，不得已謹在此向各位鄕長前輩敬禮，請求鑒諒。同時，特借此提出幾點說明。一、有鄕長指敎說：江西文獻，顧名思義，是江西人的文獻，是江西省的文獻。如果與江西人或江西省無關的文章，請能節省篇幅云云。這是多麽坦率而正確的卓見。我們非常感動。事實上...
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文官不要錢，武官不怕死，是強國之道，自古皆然，漢朝末年形成三國鼎立的局面，三國人才薈萃，奇人畢能之士不勝枚舉，很多人讀三國人物，都從幾個風雲人物著眼，其中最為我國民間所崇拜的有關羽、諸葛亮，對關羽的各種傳說，更把他神化為關聖帝君，幾乎與孔子並列為文武二聖、蜀國到了後期，大將凋零，征戰時缺乏調派的大將，以廖化為先鋒，即書中所說的蜀中無大將，廖化當先鋒，但我獨愛廖化，廖化之所以可愛是在蜀中無大將時臨危授命、勇氣十足，為蜀國征戰打頭陣。我們台北市大埔同鄉會會刊...
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的图案软体来修饰它），但也获得编审委员们的青睐，希望乡亲读者们也喜欢它。本期有一些稿件，由于书写难以辨识，再加上是简体字，让我们在打字、校稿中增加了许多困难度。其中有篇文章中的几个字，问遍了许多人士，都无法辨识，正在求助无门时（在出版刊物中，又不能留空白或随便挂个字），突然想到何不借着网路电邮的力量，将原稿照相后，寄到有伊梅儿（email）的大埔年轻一辈乡亲们，向他们求救。特别感谢百候中学校长室的肖利君老师（原作者是90余岁的老校友），在发出电邮后不到2小时
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廿九期起实施改版后，聘请专人编辑，由齐怡负责两期后，请杨思谌主编，印刷精美，编排新颕，内容亦有进步，与坊间专业性杂志相较，毫无逊色。値得一提的，自民国六十二年七月创刊以来，发行人最初为黄哲眞先生，六十六年六月改由何宜武先生担任，七十一年七月易名「福建杂志」后，发行人再度改为黄哲老，以迄于今。据说，黄老先生有一段相当长的时间，亲自负责编务，因此从六十八年起版权页上未见刊载主编姓名，直到去年三月才请专人主编，这样算一算，连续十年的编辑工作未曾间断，眞是不容易
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敎育部計畫重編「新廿四孝」，並委託立法委員吳延環負責，先提出重編的原則，再廣徵各界提供孝行故事，然後由專家學者整理審査，通過後實施。忠孝大節，是我國傳統文化中的兩大重點，也是人性中最好的部份；自古至今，一百善孝爲先」的觀念已經深入人心。違背孝道的人，眞所謂鄰里不齒，天地難容。一直到今天，一個人如果有虧孝道，在社會上仍是不能立足。廿四孝是多年相傳的故事，原意在表彰那些特別能盡孝的人；但也可能由於太強調「特別」，有的例子反顯得不近人情，如郭巨埋兒；有的則有違...
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自述出自「耕讀傳家」的中國舊家庭，在尚未入學之前，已能認識一些字，讀過一點三字一句的書，而且唸得出許多貼著和掛著的對聯；到了入學年齡，父親帶我前往小學，心中是頗感神聖、表情是頗為虔敬的進入教室端坐；但老師照著「新制教科書」的「國語」一開講，那「弟弟來，妹妹來」「來來來，來上學」的課文，雖然也是三字一句，卻使我頗為失望。我那曾想到到正式到學校讀的書，會是這麼淺易呢？那是中國新舊交替的時代，上代進的是「私塾學館」，我進的是公立學校；上代重視「讀聖賢書」，我接...
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