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「樹欲靜而風不息,子欲養而親不待。」人生有多少的無奈啊!六月三日我照平常時間下班回家,晚餐後陪妻兒閒話家常,突然電話鈴響,不經意拿起聽筒,聽出是江津市台辦主任吳文碧女士的聲音,我立刻心中緊張,會有什麼事,接著她委婉親切地吿訴我:「朱先生,你父親已於六月二日病逝故居。」我以爲聽錯了,懐疑地問:「什麼?請再講一遍。」「你父親去世了,你要節哀!」像一聲巨雷震撼了我的神智,經過短暫的幾秒鐘暈亂之後,我意識到父親眞的棄我而去了。當即請求吳主任立刻發電報來,以便請假...
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三字經中有四句:「子不敎,父之過,敎不嚴,師之隋。」對現在一般年靑人的感受上,遠不如,「×你娘,×他媽。」頗具吸引力尙含權威。本年三月上旬,某電視臺在「大家談」節目中播放一段爲探索兩代之間的管敎觀念,特派外勤記者分別訪問了若干觀衆,畫面上代表性的顯示:上一代的由衷之言,管敎基於愛心,故對子女生活行爲,求學過程莫不擇善固執,信守「玉不琢,不成器。」的老觀念,期望兒女成龍,成鳳,出人頭地,連長輩亦揚眉吐氣。但下一代的說法,却另有一番道理,綜合多數意見,不外乎時...
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广丰 萧远炳父亲逝世已经四年了,无时不在怀念着他。相处时间不长,彼此也欠融洽,但亲情浩荡,管得愈严,记忆也愈深刻。孩提时候,父亲不过廿余岁,由于家境贫苦,父亲深受家庭、工作双重压力,脾气特别暴燥,我就成了他的出气筒。小时候,很贪玩,对读书兴趣缺缺,因此功课不好,常常受到父亲的鞭责。因而父亲的威严,从小在心灵里,有不可磨灭的印象。如今想起来,当初不是父亲的严厉管教,是不会有今天的境况,也只能呆在家鄕,做个庄稼汉罢了。弟妹四人,我老大,而弟妹的年龄都差我十岁
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我何其幸运,四十一年前在省立大甲中学带领过的初三爱班同学又济济一堂重聚台中,不乃缘乎?民国五十五年我应聘省立大甲中学,时校长熊惠民先生面谕我:「你年轻有活力,请你担任初一爱班导师如何?况该班录取本校时,分数均为前段者,该班交给你,希望你视他们为自己的子弟严格管教。」我惶恐受命,自此视爱班学生的一切为我的第二生命,荣辱与共,因此管教甚严,规定每早必须在七点卅分前到校早读,迟到逾五分钟者罚跑四百公尺的操场二圈,本人陪跑一圈。有几位同学或许在家中倍受宠爱,难免
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我家世居江蘇省吳江縣盛澤鎭,濱臨太湖,地接浙江鄰嘉興秀水,爲江南魚米之鄕,亦爲盛發絲綢之地。我家世代耕讀,祖是前淸訓導,父輩弟兄四人,入庠者三人,中擧者一。我父學而商者也,不幸早逝,故我少孤,惟母是依,家道自此中落,童時父敎甚嚴,背誦經書,自幼儒家精神卽根植於心。又喜讀三國演義,讀到關羽掛印封金,五關斬將的義俠可風,以及趙雲單槍匹馬戰當陽的忠勇却敵等故事,對於我童年時期的尙武精神,也有莫大的影響。一、我棄文就武的動機和決心我年十四考入秀水學堂,師生多革命...
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惇敍中學——位於北投區雙重溪陽明公墓附近之公路左側,踞山臨水,風景秀麗。該校係我浙企業家福華毛紡織染廠總經理黃次倫先生(本會監事)私人創辦。緣先生有鑒於本省人口急劇增加,靑年求學困難,且不良少年形成嚴重社會問題,乃響應政府號召私人興學運動。出資創辦此一綜合性學校,並敦聘前奉化溪口武嶺學校敎務主任(武嶺學校校長由 總統蔣公兼任),曾任陽明山管理局長及東吳大學校長之我浙老敎育家施季言鄕長擔任校長。於民國五十三年奉准立案招生,迄今時經五載,畢業已歷三屆,成績極...
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寒假到了,爲了使同鄕子弟歡渡愉快的假期,家長們最好能多了解下一代的心理。湯孝彬鄕長主持的台灣省立台中一中,在上月出版的校刋「鐸聲」中,有一篇「心聲愛意」,很可給作父母親(甚至祖父母)的參考,特予轉載。 編者