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當一個學童遇事總是問東問西時。這時候老師和家長,千萬要耐心,表示很高興的回答他的問題,從小就鼓勵他們打破沙鍋問到底的求眞精神,追求眞理是進步的原動力,追求眞理,獲得眞理,便是人生崇高的目標。西諺云:「眞與愛,是世界最有威力的東西。」「教育即生活」一說,大家認定是美國杜威(John Dewey)在一九一五年所出版的「民本主義與教育」一書中提出的。其實德國社會教育學家柯爾平(Adolf Kolping)早在杜威之前六〇年。一八五四年一篇論文中就早提出「教育即生活」,並以生活爲前提...
(接上期)正將拂衣吿辭之際,丁老霍地立起身來,一把拉住我的衣袖,一口親切的無錫土白:「倷伲兩個再談談,請上我家吃頓便飯。」敎我打算盤這一頓飯,吃了共三個鐘點之久,丁老健談滔滔不絕,結果我並未被他說服。「我永遠不會忘記,我本是一個窮人出身。十四歲那年,從無錫鄕下到上海,做過學徒,餓過肚皮,嘗盡種種苦滋味。後來,拆開了全世界一千多種電池,加以細心硏究後,才創造出大無畏電筒,向美國永備牌挑戰而成功。我有了錢,並不像一般資本家專做壞事體,自信也決不是爲了積蓄享受...
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