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一陣天搖地動之後,每個人都開始思考。去年的九月二十一日,夜半,本該是夢甜睡酣的時刻。一場大地震無任何預警而來,幾乎掀翻了島上的中部地區,以及原本堪稱幸福的穩固安定。位移的山稜,不復秀美,破碎的路段、震得無法想像其原貌的房屋、斷成數截的橋樑,像是孩童倦棄了他的玩具,任意的弄翻,絲毫不具理性,更無一點情感在,莫怪司馬遷曾言「天道無親,常與善人」,然而,受災的民衆,何者不是平凡守本分的百姓居民呢?電視上、報紙上、網路上,我們看見了各種傳媒,極盡所能地,向我們傳...
把原拟训导处改为辅导处而进一步改为学生事务处,则训导功能,将完全变质,虽然有不少国家的学制中是设学生事务处,但我国国情不同,这个「导」字的教育意义,似很难发挥了。时空虽有变化,大专青年思想与行为,当然免不了受客观的影响。但他们那种强烈的求知欲,与祈求能获得良师爱护关切的心情,是并无二致的。因此我几十年来,一直想帮他们两件事:是培养他们独立思考,与语言表达的能力。谈到独立思考,是鉴于于一般大专青年,血气未定,思虑欠周,对于是非善恶的评价,很难拿揑正确的分寸
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