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对待的方式,以及朋友之间的交往,都能影响他们,相信父母的好榜样比老师的策励更有功效,因此好榜样是非常重要的。处罚应该是管敎孩子方法之一,如果用得适当是可以,但若过度或出之不经考虑,反会损害孩子的心灵,造成他下意识不自觉的反叛,或使他更难就范,同时,处罚的目的是在眞正收效,因此必须在他正在犯错的时候执行。在处罚孩子的时候,不要因他犯了错,你便有时对他表示不再疼他,或讨厌他;要避免过份的激动与失常的样子,让他知道处罚他是为了帮助他学乖和长进。当然,你不能指望你的孩子
国家的价值,追源溯本,就是组成国家的许多个人的价值。』——约翰·斯条尔特·米尔『我们过于信任典章制度,太不重视人。』——彭杰明·狄斯累利榜样与工作在实用敎育上的有力影响日常经验显示,对别人的生活行动产生最有力影响和眞正构成最好的实用敎育的,是活力充沛的个人。与之相比,学校祇能提供敎育的一个开始而已。每天从我们的家庭中、街道上、柜台后、织布机上、耕地、会计室、工厂内以及其他日常工作的场所获得的生活敎育,其影响力远比学校敎育为宏大。这便是席勒所指
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