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一、战前的教育槪况甲、中等教育㈠寿光县立初级中学创校于民国十三年六月，在首任校长李秀三先生策划之下，破荆斩棘，茹苦含辛的在当舖之东，县府之南，建筑敎室三间，办公室及校门等；粗具规模。乃于是年八月，招收初一新生二班。嗣后经继任校长赵传业、赵渐逵、王永福等的惨淡经营，逐步扩充校舍，辟运动场，增购敎学设备，除每年招收初中一班外，复附设工职一班，继办师范班一班、简师班二班。迄至民国二十六年十二月底共计招收初中十三班、工职一班、师范班一班，简师二班等十七班，学生
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敎育爲立國之根本，人才爲建國之柱石，普法之戰，勝利屬普，明治維新，日本崛起，普日當局，皆歸功於敎育之革新與普及，良有以也。抗戰期間，十四區專員張公景月，率一旅之衆，與現代化裝備之日軍，及詭計多端之**，周旋於平原曠野之上，八年之久，軍政一體，萬衆一心，卒能屢挫頑敵，戰績彪炳者，因素固多，而關鍵所在，則爲普設學校實施三民主義敎育之成功也。抗戰期間，十四區所屬五縣——壽光、廣饒、臨淄、蒲臺、博興——敎育均極發達。惜以歲月已久，又無參考資料，不能將各縣敎育詳細情...
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壹、绪论昔人「德配天地，道贯古今」誉颂孔子，岂溢美之词。人类之祸福，系于人心之善恶，妄念作狂，克念作圣，一人贪戾，数千万人之生命为之牺牲，两次大战，足以征之。教育为树人之工作，其效期以百年，苟非及早筹谋，至诚以赴，安能「经纶天下之大经，立天下之大本哉」？余虽疏于学问，懵于知闻，然愿以采矿之精神，研究发掘文化之宝藏，以其所得教导莘莘学子，并进而贡献于人群，辄不敢让人，一息尙存，未容稍懈，确认性宜率而不宜任，欲宜制而不宜纵，财为末而德为本，力居后而德居先，孝
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一、前言二十七年，國民政府基於一面抗戰一面建國，抗戰勝利建國完成之旨，頒行國民義務敎育法。後方各省普遍實施，戰區省份得視實際情形比照辦理。山東屬魯蘇戰區，沈鴻烈先生於斯年一月在曹縣就山東省政府主席職，五月間全省淪陷，曹縣成爲敵後，於六月間赴東阿，歷經魯西北、魯北、魯中，二十八年二月到魯南。一面經營抗戰根據地，另面推展抗戰政務，宣佈遵奉中央命令，實施國民義務敎育。斯時我以敎育廳主任秘書代理廳務，遵照主席這一宣佈，策畫實行的方法，一是在我行政力量所及地區，依...
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三十二年九个月，兹约称「三十年」。第一节 任教育部特约编审民国三十八年，由于战区日渐扩大，大学敎授随政府南来者日多，敎育部特在广州设置接待南来敎授委员会，予以收容，并资助其来台湾。其后由敎育聘为特约编纂编审，组成委员会，从事学术硏究工作。余辞职离澎湖后，以国立中学校长资格，被聘为特约编审。该委员会规定，被聘为编纂及编审者，应从事学术硏究工作，于年终将硏究成果呈部。余接奉聘书后，即遵照规定，搜集书刊资料，从事硏究。经一年的努力，编撰「政治学初阶」一书，约二十万
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以所轄地方面積之大小，所領軍民人數之多寡而論，山東省保安第十五團團長張鑫文品三的局面並不算大。他的基本地盤是臨朐縣第六區，卽柳山區，在全縣八區中其是比較貧窮落後的一區。在他最盛，卽兼任益都縣長的時候，領有極小部分益都縣土地。其軍政人員多時也不過兩千餘。從十三期「山東文獻」的記載可知，抗戰時期山東的遊擊隊比這種規模大的，實在很多。然而事物的價値每不在其量的大小，而在其質的優劣與意義。張品三團長在其轄區內所從事的軍事、行政、財經、敎育等建設，多有可資稱道紀述...
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譯者按：本文原標題爲“Shantung froma Medical Standpoint”，因所述內容主要爲一九一一年以前山東的醫療衛生狀況，故譯文改爲現標題。文章大約作於一九一一年內的某時間，作者約翰遜（Charles F.Johnson）醫生，中文名字不詳，從有關資料及本文中看，他是美國（北）長老會傳道醫生，初在沂州府，後調濟南，親歷了齊魯大學醫學院正式成立慶典，是該院一名醫學敎授和當時依協議籌辦中的齊魯大學理事會主席（Chairman of the University Council）。因此，文章從一個外國人的視角觀察山東的醫療...
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说明：本资料译自阿美德编撰并自行出版的《图说烟台通志》（A.G.Ahmed：Comp.，Ed.，and Pub.，Pictorial Chefoo）一书，系书中一个子目，原标题为「社会、宗教与教育」，因该书于一九三六年印行，所敍内容为抗日战争以前有关烟台社会、宗教与教育方面的情况，故译文冠以现标题。阿美德的国籍及其本人和家庭详细的历史无以确考，仅知其父德维石·阿美德（Dervesh Ahmed）在中国生活了六十年，一九二七年十月四日故于上海。据阿美德自己
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此一初稿，寄來本社多年，一直未獲補充。仍有史料價値，故發表於此。——編者
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一 由武漢轉入齊魯民國三十年的秋天，我由武漢大學轉入齊魯大學，以一個條件較爲優越的國立大學學生轉入一個私立大學就讀，似乎令人難以相信。其中確實有段隱情，不得不據實奉吿。轉學的原因當然是成績不佳，需要易地爲良。提到成績的好壞，幾乎有個令人難以相信的故事：民國二十七年敎育部第一屆統一招生，我被分發武大外文系，由於抗戰時期消息不够靈通，交通又極不便，當我趕到樂山報到的那一刻，已是這個學期只剩一個月行將結束的時候。註册組長以我遠道而來，未便拒絕，但以學期行將結束...
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