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朱先生建民，河南潢川人。民國前三年四月二日生。早年畢業於天津南開中學及中央政治學校外交學系第一期。曾習公法於德國柏林大學。抗日戰起，囘母校任敎。程公天放受任國立四川大學校長，先生兼總務長訓導長，建樹甚夥。民國三十二年，任母校總務主任，濟困扶危，為員生共愛。民國三十六年政校改為國立政治大學，先生專任敎授，秉經傳道，絳帳常開。國府遷台前，受任立法院秘書處長，國步艱辛，獻替良多。政大在台北復校，先生於民國四十八年再度返校執敎，先後兼政治學系公共行政學系及外交學...
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胡石靑原名汝麟、河南通許縣人，世居鄕少孤，由叔父敎養，就讀家塾，稍長赴開封，入河南高等學堂肄業、畢業後受知於名理學家李敏修先生，目爲後起之秀，河南省議會成立，任祕書長，民國二年，當選爲衆議院議員，在議會中極著聲譽，隸進步黨籍，爲黨內健將，因盡識海內名流，而與梁任公王家襄于右任張君勱諸人最友善，林長民任敎育總長，延攪先生爲敎育部次長，任職未久，旋卽辭去，蓋先生無意於爲官也。先是英商福公司當前淸時，卽在河南修武縣焦作，獲得開採煤礦之權，遠在民國紀元前二十年，...
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延涛先生，品端学粹，现届九十高龄仍以书画自娱。他是近代大诗人，大书法家，大画家，也是一位大教育家，来台后鼓励王广亚先生创办育达高商，人材辈出。在监察院服务期间，是教育委员会委员并担任召集人，举凡台湾九年义务教育之推行，职业教育之兴革，均参与擘划监督。他以文人从政，毕生不忘艺事，早岁与郑曼青、马寿华、陈方、陶芸楼、张谷年、高逸鸿诸先生，组七友画会，并与艺林同好成立画学会，书法学会。出版有书画集，诗文集，著有草书通论，在书法史上首创以科学方法作有系统的阐述
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孔子是中华民族最伟大的思想家，也是中国有史以来最早的政治家，最初的教育家；他的思想，走过了二千多年的坎坷岁月，而他的光芒，却永如旭日初升，照亮着全世界的人心！二十一世纪即将到来，孔子的思想，将更作人们跨世纪的指明灯，引导着世人，昻然遭向光明的康庄大道！孔子、名丘、字仲尼，为儒家之祖，世称至圣先师，春秋鲁国人。周游列国后返鲁：「删诗书、订礼乐、赞周易、修春秋」，教授学生三千余，精通六艺者七十二贤人，终生述而不作，卒年七十有三，谥文宣王。孔子在他的浩瀚思想中
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任大山，男，一九八九年畢業于鄭州大學歷史系，現為河南省圖書館副研究館員，編有《官場韜略》、《河南省圖書館志略》等。張莉，女，畢業于首都師大中文系，現為河南省圖書館館員。
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壹、前言許衡，字仲平，河內懷州（今河南沁陽）人，生於金衞紹王大安元年（一二〇九），卒於元世祖至元十八年（一二八一），享年七十三。許衡在靑年及壯年時期，曾作私人講學於大名（今河北大名）、輝（今河南輝縣）等地；後爲忽必烈所徵召，歷任京兆敎授（一二五四）、提學（一二五五）；忽必烈卽位爲元世祖後，更先後任之爲國子祭酒（一二六一、一二六七—九）、中書左丞（一二七〇—一）、集賢大學士兼國子祭酒（一二七一—三）、集賢大學士兼國子祭酒敎領太史院事（一二七六—一二八一）。...
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四、敎育方法自孔子以來，儒家的敎育本就有一套非常活潑而生動的敎育方法。（註四六）許衡旣爲當世儒學之巨擘，又主張知行並重，故對儒家的敎育方法，自然能善加運用。現存有關許衡之史料，有不少是涉及敎育方法的，試將其大端者，分述如次：㈠教學態度中國士人的觀念，素來爲「學而優則仕」，三不朽則以立言在立功之下。但是許衡卻一直對於敎育，表現出極高的興趣。元世祖初召見許衡，問及其所長，許衡卽答以「勤力務農，敎授童蒙」。（註四七）許衡並未曾故意在元世祖的面前表現其在政治方面...
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教育，并舰定每月朔盟二次，须赴所局学杖腕察与听讲，期对人民产生一褴主螂及鼓励之作用．，同时也对「社学」的成立，有所规定。右列中统二卸及至元六雒推腥教育之重大记裁，前者毫然疑叫，乃兴许衡恍关，根掀王悼「中堂事记」（下）的记被，参与其小者霸王锵兴王悼二人。[12]至于至元六年「朔望诽经火条例l之颁布，塍与轩衡有密切的关系。至元六年，许衡皋命兴刘乘忠、张文谦等人制定官制。[13]许衡当时既为国子祭酒，又窑与制定法制，且为众所推崇的教育家，则参与该条例的制定，腊姆妩
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由此也就連帶的關係到敎育對「人」所負有的任務。每個人都生而具有不同的禀賦和個性，敎育要就着每人的天賦去助其發展，這是敎育中所了解的個別差異，和所求以適應的個別差異，也是我國師道傳統的因材施敎。然而人旣然不能徒靠自己而生活，而必須依賴群體，則群體之中的每一個體，都要具備共同的品格，簡單的說，是所表現出來的適於和別人共存在的行爲，也就是社會倫理和道德。社會倫理和道德，在消極方面，是任何「一個人」的存在，不能侵犯或干擾別人的存在。用俗話說，前者是「安分守己」；...
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吾豫敎育界前輩、安陽王幼僑先生，民初在省議會爲著盛名敢言與發言中肯之議員，除在北平、開封執敎之外，歷任河南敎育廳廳長，河洛道道尹，博物館館長曁其他公職，四十餘年對國家社會貢獻，未或間斷。現今台北巿國立歷史博物館存展河南博物館古物，卽係曾由先生經理並在抗戰初期任國民參政員時極力主張運藏後方，而復輾轉運存台灣省。河南敎育專欵經理制度之建立，也是早年王先生籌策運用，以促其成。王先生廣涉書史，學識淵博，總統蔣公北伐至豫境，因讀先生所著「河南人文地理」一書而特予約...
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