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人稱大學歷史悠久者，動曰牛津，曰劍橋。牛津可徵之史實，當自西曆一一三三年巴黎神學家卜倫Robert Pullen來牛津講學始，再歷一百年方由宗敎及神學擴及於文哲各科；劍橋則自十三世紀方具大學雛形。迄一八〇〇年，西方各大學入學資格仍低，凡略諳本國文史者卽可入學，經濟學鼻祖亞丹斯蜜以一七三七年入格拉斯哥大學，習道德哲學，時年僅十四。蓋當時大學不過由若干書院College組成，尙無現代之分科也。西方人士旣競以中古之書院比附於大學，其大學構成之要素，不過超越宗敎及神學之範圍進入一般...
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學海堂，或稱學海書院。創於淸道光六年，由阮元創建，初祗名曰「學海堂」。根據阮元當時的檄文：「爲飭遵事，照得本部堂建學海堂爲課通省擧貢生監，經解詩古之所」。及林伯桐撰，陳澧補編之學海堂志可按。到民國四五年後廢（民初汪兆鏞等仍任學長），民國二十三年，陳濟棠將軍，提倡讀經，恢復祀孔，認爲以前書院制度，有其所長，因此在原址設立學海書院，聘張君勱董其事，然後正式有學海書院的名稱（民廿五年停辦）。但是從性質來說，學海堂自始便是書院的制度。有些人以爲書院制度是創於淸代...
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（一）時間過得眞快，憶自民國二十年參加第一屆高等考試，迄今屈指，忽忽五十三年了。在此五十三年中，可說是國家多難之秋。而這次高考，正値全國初吿統一，國民政府建都南京，成立五院，由軍政進入訓政時期，特由考試院在新都首先創辦全國性的新制掄才大典，實具有繼往開來的非常意義。考試院對此，一切都須從頭做起，一切都須愼重將事。所以盡力籌劃，抱着只許成功不許失敗的信心和熱望，絲毫不敢掉以輕心，以期樹立五權憲制的考政楷模。五十餘年來，確已奠定了國家新考試制度的基礎。其間雖...
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一、前言二十七年，國民政府基於一面抗戰一面建國，抗戰勝利建國完成之旨，頒行國民義務敎育法。後方各省普遍實施，戰區省份得視實際情形比照辦理。山東屬魯蘇戰區，沈鴻烈先生於斯年一月在曹縣就山東省政府主席職，五月間全省淪陷，曹縣成爲敵後，於六月間赴東阿，歷經魯西北、魯北、魯中，二十八年二月到魯南。一面經營抗戰根據地，另面推展抗戰政務，宣佈遵奉中央命令，實施國民義務敎育。斯時我以敎育廳主任秘書代理廳務，遵照主席這一宣佈，策畫實行的方法，一是在我行政力量所及地區，依...
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三、齊魯大學成立的先期一九〇〇年前後，中國發生了若干對英美宣敎士及宣敎士所創事業有深遠影響的大事件。其中之一是拳匪之亂。拳匪是淸廷慈禧太后及其黨羽用以排外洩憤的工具。拳匪亂黨在各地，特別是華北各省，殺害甚多歐美各國基督敎會在中國的宣敎士。搶刼焚燒他們的房舍與財物。結果宣敎士的數目大減，他們所建立的一些宣敎、敎育及醫藥事業也多蕩然無存。另一件重要事是拳匪的排外燒殺引起了八國聯軍共同攻擊淸廷，將北京佔領，迫淸廷皇室及其愚蠢臣宰倉遑逃難西安。事平之後，列強又在...
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凡在山東提倡敎育功績昭然的人，不拘省別，不限中外，他們的事蹟應該一律予記述，加以表揚。
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（一）廣東近代學校制度之建立我國近代學校制度之建立，嚆矢於咸豐九年（一八五九），英法聯軍之役庚申定約後。同治元年（一八六二），總理各國事務衙門，奏請於京師設同文舘，二年，於上海、廣州設廣方言舘，五年，又在同文舘設天文算學舘，在福建設船政學堂，當時的敎育設施，僅限於培養翻譯人才與造船、駕駛技術而已。廣東素稱富庶之邦，凡百政之設施，儻有賢明之疆吏，身體力行，較之他省至爲容易。張之洞督粤，於光緖十三年奏設廣東水師學堂，爲各行省辦理海軍學校之倡。十五年又奏興廣雅...
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