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摰友乾光（宗軻），江蘇省豐縣人，生於民國二十一年三月卒於九十九年六月，享年八十歲。出身於詩禮之家，兄弟四人，他排行老么。幼承庭訓：「吃虧即是忍讓，合作才能團結，青年人時時應以讀書明理爲重。」深受中國傳統美德薰陶，終生發奮圖強，爲人和善，熱心公益，皆爲家教植根深厚始然。民國三十七年秋，國共當時發生大規模內戰，人心惶惶，青年學子紛紛離家南逃。山東省政府爲安頓這批學子，便設立流亡中學，並在徐州等地設立收容站。徐屬豐沛各縣學子乘其便，也加雜其中。三哥宗思順利得以...
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滕傑，字俊夫，濱海縣（原阜寧縣）八巨鎮闊港村的旺族富戶。按族譜輩份是「生」字輩，入私塾時取名蘭生，進入南通英化中學後認為「蘭生」二字太俗，改名「傑」一直延用至今。一九一〇年一月，當時六歲在家塾啟蒙共讀了六年，從《千字文》、《百家姓》一直讀完了四書五經，也熟讀了古代詩詞歌賦之類的書。練得一手工整的顏體楷書。平時除完成功課外，常讀一些演義小說，尤其是《三國演義》翻來覆去讀了七八遍，對諸葛亮人品有著崇高的敬仰，對諸葛亮的「寧靜致遠，淡泊明志」和聰敏機智、運籌幃...
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窗子，張開了笑臉，風兒，輕輕地撥弄琴弦，燭光搖曳，跳動著一顆紅心，人影兒，依稀可辨。童子嗲聲嗲氣：「奶奶，您是爸爸的老師！」不惑者，遞上淸茶一杯，肅然起敬。秋霜染髮的老人，端坐侃談，祖孫三代—師生歡聚在窗前。憶當年，老人初上講壇腼腆，三尺講台寫人生，潤物無聲灌心田，誦讀四書五經，還學莎翁作品，描繪著大千世界，祖國藍天。看今朝，昔日學子成大器，靑出於藍勝於藍，爲人師表育雛燕，九章算術、物理化學多鑽硏，心裡蘊藏著人類生活的甜蜜。展未來，「長大後，我就成了你」...
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時代進步得眞快，且不說e世代的許多新流行、新觀念令我這樣反應遲鈍的老朽應接不暇，就連向來最熟悉的事情也變得令我訝異不已！就以我教了幾十年書的這一行來說，我從小時候第一天入學，向老師磕過頭，就養成了「一日爲師，終生爲父」的尊師重道觀念，父母的話有時還會不聽，老師的話則決不敢有所違誤，因爲深信老師是道德學問都可以作榜樣的人。而老師雖有高下之分，卻都能盡心盡力的教導，樂于將他所知傳授學生，這眞是一種良心事業。等我也當了老師，也頗知自我惕勵：不能誤人子弟，不能言...
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伯道愿无偿，更悲未见九州同，坐看赍志以终诚抱憾；坤元竟不至，遗恨倍增一代困，且待重还完璧再迎翁。（羊宗达）春风化雨，强恕三十年，育作英才，已尽夫子之道；二竖作戾，耕莘未逾月，遗爱人间，桃李永怀教诲。（刘诚）编辑采访，半生从事新闻工作，全才允称；传道解惑，卅载献身教育事业，师表长存。（高永祖）
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为了加快江苏省高等教育事业的发展，根据省高教事业整体规划，结合常武地区实际情况，江苏省教育厅、常州市政府决定在武进市城区建设常州大学城，本项目被列为省、市二〇〇二年重点工作目标。常武地区是苏南具有较大经济实力的区域，要把常州建设成为长江三角洲地区现代制造业的基地，成为世界跨国公司的加工厂和上海工业的后方基地，实现常武地区经济和社会的跨越式发展，就必须更加倚重于高等教育的发展，倚重于加快对高素质实用型科技人才培养的步伐。常州大学城规划选于武进市城区规划中
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無錫同鄕會名譽理事王贊卿先生，從事敎育工作達六十餘年，嘉惠士林，名播中外，不幸病逝，享壽九十，由名敎授蔡作雍、丁農、張建等四十一人組治喪會，撰述王先生行狀，藉供後人惕勵。今者，世風日下，民浮俗薄，正義消沉，戾氣充塞，斯文之選，不僅表揚鄕先賢之學德極致，且可敎忠說義，敦品勵學，崇禮明恥，倡儉勸勤，或可有補於末俗之萬一。 ——編者不阿謹識
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一、前言葉校長霞翟博士，是我在國立師範大學畢業之後，第一位所遇到的教育界長輩，也可以說，是我最敬佩、仰慕的貴人、恩人。葉校長，博學多能，學貫中西，是校長中的佼佼者；在學生的心目中，是作育英才一位以寬厚仁慈爲懷，關愛青年的大家長；在同仁的眼睛裡，是一位以國家民族利益爲重，是非分明的長者，也是一位偉大的教育家。至於校長的教育思想、教育理念，以及她的豐功偉業，該由其他學者專家來評論，我不敢多有論述，但是我從民國六十年暑期起，至校長退休前這段日子裡，將近十年的歲...
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二、歸去來兮 老師去矣一位家資頗爲富有的中年孀婦，家中僅有一子，年齡十多歲。茲爲兒子的前途計，特專聘老師在家中課讀。爲禮敬老師計，乃專設房舍，爲老師食宿之所。一日老師見學生身著長衫，外繫黃綾腰帶，乃即景生情，想訓練學生習文作對，遂寫出待對聯文：「六尺黃綾，三尺繫腰三尺剩」，要學生作對。但學生想不出可對下聯，頗以爲難，歸而現之於面。其母察之，乃代作下聯：「一床錦被，半床溫暖半床寒。」指使其子抄寫，持之繳卷。老師認爲對仗工穩，情景婉切，似非學生之作。追詢後，...
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愧疚安慰—給陽明校友八年多了，陽明國中首屆學子誕生已八歲多了！爲了迎接你們的來臨，八年多前，不！九年多前，我們就開始籌備、策劃屬於你們的家。我們希望它是溫馨、甜美的，你們喜歡的，更重要的是你們想「住」，想「回」的家。爲達此目標，我們盡了最大的努力，委託市政府新建工程處，設計、規劃第一期校舍，並摧請承包商加派人手趕工，終於皇天不負苦人心，在我們生兒來臨時，總算有了棲身之所，不必寄人籬下。可是第一學期卻飽受在鷹架下上課及跑臨時廁所之苦，室外活動課也缺少了一個...
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