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一、腿疾两次开刀腿痛频,内生毒液乃其因。医施妙术劳治愈,老命留存堪惜珍。二、怀海师老教室寄来室影忆从前,触景情深感万千。昔日少年相共读,如今白发满头巅。三、睡莲出自污泥身不伤,婷婷玉立水为鄕。白天瓣合含羞意,夜晚花开分外香。四、祝君长寿七十不为老,八十到处跑。九十骑马去,百二跑不了。
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國文教學與復興民族文化總統蔣公遺囑:「復興民族文化」,國文一科,乃是復興民族文化最重要的途徑,如果國文程度不佳,會影響對民族精神遺產之接受與宏揚。中國文字構造之特殊,倫理傳統之優良,民生思想之發達,科學發明之卓異,醫藥學術之特立,藝術書畫之高尙,法學條理之嚴明,乃至大同社會理想政治,均能自成系統,凡此皆涵蓋於中國圖書典籍之中。精通國文,方可入乎其內,加以吸收瞭解而繼承其精髓,進而可以運用其表達能力,將此博大精深之中國文化閎揚於世界。 國父孫中山先生,承前...
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的功能已超越传统,馆内的教室、报告厅、展览厅、微机中心等各种设施告诉人们,这里除阅览以外,兼备教育、培训、展览、讲学、公共信息导航,对外文化交流等各种功能。它吸纳和包容了历史的积累和传承,汇集和辐射了时代的创造和交流。它为创造者求索者提供了吮吸知识的驿站,为普通的市民提供了文化修养、冶养性情的去所。青山如屏好读书。常熟图书馆新馆的建立,体现了常熟人崇尚读书、崇尚知识的文化情结,也折射出一座城市开拓创造、奋发图新的文化品格。
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学校,是哺育祖国花朵的温室。淘气的我们在这温馨的环境中快乐地成长着。过去,我们的学校是一座两层土本结构的旧式房子。墙壁上那白中带黄的石灰快脱光了,露出一道道明显的『皱纹』;那厚厚的土墙被可恶的老鼠挖了好几个洞,一到冬天,冷气钻进教室,吹得我们直缩脖子;楼上的木板裂开了一条条缝隙,只要有同学走动,尘灰便飞落下来;学校附近工厂里的机器日复一日地运转着,烦人的噪音,时常让同学们不得安宁……旧学校就像一位衰弱的老人蹲坐在丛林中,显得十分颓废。现在,那『苟延残喘
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乡长汤锦文为纪念亡妻,原拟以新台币六百万元在常武地区兴建灵骨塔一座,以供乡人安放灵骨,聊尽心意,乡讯曾作显著报导。汤乡长的原来构想为塔建七层,下三层安放灵骨,上四层供人玩赏,用「鸣凤」为名,以与常州市「文笔」相对称,以壮景观。经汤乡长于八月十三日,与羊理事宗达,同赴武进市政府协商兴建事宜,因汤乡长建塔原则,与市府规定不符,未能如愿。汤乡长为回馈乡梓乃另行决定将建塔的经费造福地方奖掖后进,分别在前黄中学、寨桥中学各建专用教室一栋,前中命名为锦文馆、寨中
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文·罗秋昭(注:▲太平国小新教室落成典礼)太平国小新教室落成典礼教育是传承文化的管道,学校是提升人类品质的殿堂。距离桂林西南方一个小时车程的永福县,有一所太平小学,它是一八九四年创办的,到现在已有一百多年的历史了。太平小学由于教室年久失修,有些都成了危楼,台北市广西同乡会为了对家乡教育的支持,募得四十五万人民币,又在身为建筑师的黄理事长策画下,设计蓝图,指导修建,历时两年余,终于在今年八月新教室落成。台北市广西同乡会黄理事长带领二十二位团员,前往祝贺