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張從舟老師，安陽城東白璧村人，民國十五年十二月三十日生。省立花蓮師範專科學校畢業。任敎國民小學已二十七年。現住宜蘭羅東公正路283巷16號。張老師一直服務於羅東公正國民小學，對珠算一科頗具研究心得。渠於民國四十九年間，奉派率領學生參加全縣珠算比賽，不幸遭到敗北而歸，自感成績和他人相差太遠，所以遭到失敗是必然現象。但是回來之後，再三思考失敗的原因，認論及智慧未必低於他人，經深想苦思的結果，獲得一項結論，那就是參加學生在運算技巧上不夠靈活運用，乃下定決心，改進敎...
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文獻資料，最値得擧述者，莫如政治敎育。我今就過去敎育制度中，敍述一項閩南私塾之眞相。私塾是昔時基礎敎育，童蒙欲識字知書，必經此門徑。其制度行之已久，至二十世紀初年，認爲不合時宜，乃廢私塾而興學校。今人皆曾入學校，自能知學校之眞相，昔人要識字知書，必入私塾，其眞相如何，實不能不知。私塾亦寫書塾，前者是指明私人所設，以別於官立公立之學校書院，後者是指讀書之所，音同而較雅致，一言其制度，一言其性質，今當作私塾，則制度性質包括之矣。私塾之門，士農工商子弟皆可入學...
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王老師亦文先生曾有言曰：「凡做事皆爲自己，而非爲别人。」此一名言，永銘於心，啓示良深。後來 總統蔣公亦云：「無論遇到什麼事，不要害怕，都去學習，久之自會。」耳提面命，數十年後，仍猶在耳。此類金科玉律，亦曾轉知後生，但我雖爲人師，畢竟人微言輕，究有幾人能夠注意運用，不得而知。民國二十六年冬，我從海門乘汽車抵亨乾口站下車，與傅宅近在咫尺，由於携帶行李，分身乏術，未能將傅先生交帶之家信，卽時遞交，而携帶回家，於次日由北塘姊夫黃崇明轉送傅宅。而且我於烽火漫天中能...
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人性教育教学法，采「需求调和」教学法「需」是需要；「求」是求取。注意调和功能、适应教学双方面需求实际的效果。不拘于形式，不限于规范、可以灵活运用。但是不得违人性之善的基本原则。世有只求达目的、而不择手段的功利主义恶劣教法，在人性教育旗帜之下，是不欢迎的。一定要光明正大教人为善才行。前面曾提到过，人性教育的教学，只要「教者愿教，学者愿学」双方的意愿相通相和，教学的功能，就自然地达成了。这就是需求教学法的实例之一。教与学双方的当事人，能够直接沟通协和、达到
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根据这些理由。伊川先生说：「六经之言，在涵养中，默识心通，精义为本」。又说：「义之得者，须是自求得之，好此则是善求义也。」又说：「頣缘少时读书贪多，有刻苦迫切之病，如今多忘了，须是圣人言语玩味入心记者，然后去力行之自有所得也」。有人问：「学者如何可以有所得」？他说：「但将圣人言语玩味，久则自有所得。当深求于论语，将诸弟子问，便作己问，将圣人答，便作今日耳闻，自然有得」。这是切实体认的工夫。玖、教学的方法伊川先生对于敎学不重严格而采温和态度。他曾说：「敎人之术
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子女玉帛被夺，国土论亡。钱先生抚今追昔、痛述国难惨史，言者惊心。听者动魄，均有这不是『历史』，而是『现实』的切肤痛感，从而加强了同仇敌忾、救亡图存的爱国民族意识。钱先生就是这样把历史感与现实感很好地结台起来讲授中国通史的，所以能使学者既获得系统的基础知识，又受到深刻的爱国主义教育，可以说是通史教学的典范，在当时是不可多得的。钱先生讲授中国通史，编有一套讲义。这套讲义不是一部文繁事详的教材，而是从其讲授内容提炼出来的精确要义。它采用近乎语录的体例，分条叙事说理
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一九四一年四月杪，日軍進佔石浦、茅洋、象山縣政府西遷儒雅洋。六月初，駐儒雅洋的三象地區指揮官吳仲翰發動一場政變，拘禁縣長盛世馨。省府為此召開緊急會議。會上一致同意調盛、胡二人一同回省面陳，但想不出繼任人選。劉建緒說：「主席還記得我省有位以弱敵強的黃埔生嗎？」黃紹竑撫掌笑道：「你是指那個湖南蘇本善吧，是個好角色。」蘇本善，字德隆，湖南省湘潭縣三門鎭人。一九〇九年出生，一九二六年入黃埔軍校工程步科、六期生。一九二八年在南京畢業，奉派赴十二軍任見習軍官，軍長劉...
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回溯自民國三十六年自清華大學航空工程系畢業後，隨即參加當時設在四川成都的空軍機械學校，高級機械班硏究組爲學員受訓。由於政治情勢的改變，未及結業，而於三十八年隨政府轉遷來台，因敎職人員未隨校播遷，遂被派遣至位在台中的空軍航空硏究院，請副院長林博士致平上校主持代訓業務。自代訓時期開始，於接受林老師之指導，從事畢業論文之撰寫外，即被選爲其個人硏究彈性力學的助理，擔任方程式的推導和數據的計算工作。其時電腦尙未問世，數據計算，祗能求助手搖機械式計算器，或按鍵電動計...
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國內敎育受西風東漸的影響，逐漸出現雙語敎學的學校，這些學校以高收費及聘請美籍敎師爲號召，不少家境富裕、望子成龍的家長趨之若鶩，但是我國是否具備雙語敎學的各項條件呢？美國加洲洛杉磯郡佳偉學區亞洲雙語敎學負責人張立禮，對於這個問題持著保留看法。張立禮最近囘國參加國建會，在會中她不再提「小留學生」問題，（過去四、五年間，她在此被視爲小留學生問題專家），而專心探討雙語敎學問題。她說：「在美國時，我收到兩封新竹工業園區實驗高級中學校長和老師的來信。他們向我求助，希...
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揭幕典礼。综上系年所述，足证晓云法师于教学与教育两方面皆具卓越之成就。其中尤以获行政院颁发国家文化奖最具殊荣，又以创办华梵大学作育英才最具贡献。华梵大学设有文学院、工学院与艺术设计学院。文学院由东方人文思想研究所、中国文学系、外国语文学系、哲学系所组成。东方人文思想研究所已核准招考博、硕士生，并有在职进修班、学分班之开设。工学院由机电工程研究所、电子工程学系、机械工程学系、工业管理学系、资讯管理学系所组成。机电工程研究所、工业管理学系均设博、硕士班。艺术设计学院
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