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  • 文章西德波昻之行

    来源期刊：《青田會刊》 第43期　 作者：毛育剛　出版时间：1988-06-01
    关键字： 专题演讲 西德讲学 农业与经济发展 敎育制度 波昂之行

    训练班及讲习会等，也部份负起推广的责任。德国敎育制度也与我国不同。德国小学只有四年，中学则长达九年，小学与中学合计肄业十三年，比我国与美国的十二年要多出一年。因此学生进入大学后，其程度普遍较高，心智也比较成熟，易于接受大学自发自动的敎育方式。大学各学院一、二年级为通才敎育，学生须修习本学院各系的共同科目，以建立广博的基础。三年级起学生才依自己的兴趣，选定主修科系，修习专业科目。四年修毕应修课程后，还必须撰写论文一篇，经审査通过，始准毕业。所以德国大学毕业，至少

  • 文章社教先驅邑人伍博純先生（一）

    来源期刊：《武進鄉訊》 第21期　 作者：張一嘯 　出版时间：1970-05-15
    关键字： 社教先驱 邑人 伍博纯 敎育 教育制度

    成人敎育。但我国社会敎育制度，在敎育行政上地位之确立，是在推翻满淸，民国成立后，蔡元培先生首任敎育总长时，积极提倡社会敎育，拟订敎育部官制时，设社会敎育司，专门敎育司，普通敎育司而并立。（见相菊潭著社会敎育）我邑伍博纯先生，一字仲良，名达。奉蔡孑民先生电召赴京，任职于敎育部社敎司，对社敎工作之推展，多所擘划，正拟付诸实施，惜乎大局逆转，孙中山先生辞大总统职，蔡先生当即辞去敎育总长职，而伍先生亦随之离去。博纯先生，生于淸光緖六年，虽奉母命随众赶考中了秀才，但

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