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了。教改会，正式成立于民国八十三年九月二十一日，整个工作时间的运转是两年。在此期间根据该会总咨议报告书的资料所载，在期间教改会每年，必须向行政院提出就国家教育改革的方向或具体政策建议及咨议报告书，咨议报告书二年共四期，现己提出三期了。教改会的会议名称为（一）委员大会，预计二年内共召开三十次会议。（二）分组委员会计有教育理念与终身教育组的会议二年内召开四十一次，中小学与学前教育组的会议二年内召开六十五次。高等教育二年内要召开三十次的会议。分组委员联席会议二年要召开
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这个组织的总负责任—主任委员，是由我们数年前曾获诺贝尔奖的李远哲博士担任，他也是我们中央硏究院的现任院长。因之他个人不仅是地位崇高，也是学术界的权威，至于这个组织的成员（委员）也都是目前国内学术界、教育界一时之选，由此即知这个「教改会」，是多么令人瞩目的了。教改会，正式成立于民国八十三年九月二十一日，整个工作时间的运转是两年。在此期间根据该会总咨议报吿书的资料所载，在此期间教改会每年，必须向行政院提出就国家教育改革的方向或具体政策建议及咨议报吿书，咨议报吿书
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一、前言最近政府对于敎育改革甚为积极，成立敦育改革委员会专责从事敎育改革工作，该会收罗学者专家，召集了几次会议，大致是注重敎材的修订，与敎育制度的改革，敎材方面，除注重鄕土敎材外，其他未见具体的建设。至敎育制度方面亦未见有具体的建立。当然敎育与时代变迁有关，如古代的高等敎育是以从政为主要目的。如礼记学记篇有『凡学，官先事，士先志』。一语，孔疏，『若学为官，则先敎以为官，若学为士，则先敎以学士之志。」陈澔礼记集解，官是已仕者，士是未仕者，谓已仕而为学，则先
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和日本现代化发生前的比率相较，并无太大差异。因此，她认为如果高识字率是现代化必备条件之一，则中国是具备此一条件的。[2]可是，中国为何没有像日本一样地快速现代化呢？中国未能快速现代化，其原因为何？是一个非常复杂的问题。但识字率不高，应是其中一个重要原因。Rawski所估计的比率，学者因此怀疑有偏高的可能。[3]识字率的高低，在计算时亦因标准的不同而有相当大的差异。本文也想从广西这个地区，来探究同一个问题。作者认为，透过对教育的研究，更能精确掌握具体的内涵。作者
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[2]民国十七年在广西教育史上，是继一九〇二年西式教育开启之后另一个重要年头。这一年也是国民政府自成立以来，第一次统领整个中国。国民政府深信教育为建设国家之本。后来更制成政策，于隔年公布：「中华民国之教育，根据三民主义，以充实人民生活，扶植社会生存，发展国民生计，延续民族生命为目的；务期民族独立，民权普遍，民生发展，以促进世界于大同。」自此项宗旨公布之后，全国各地的教育设施才有所遵循。中小学教育方面，则于十七年即公布暂行条例，再次确定修业年限为六年。其后复
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的生活水准不同的有别族羣，因此社会产生不同的教育因应构思，在教育发展过程中，实验、探索，也是一种追求完美境界的必经过程。教育主管当局不可强行以僵化政策，抹杀社会思想的新气象。民主国家要保有民主行政的新风范，社会大众有为善选择的自由。公权力是维护国民向善的共同生活法则，不合时宜的过度运用即成伤害。推展国家教育走向理想的高境界，须以疏导融合的渐进推展方式，使国家教育政策产生一种圆融的功效，既适贫亦合富，使全体国民达到互量互勉的共荣境界，得以互蒙共利。创新不可脱序，改革
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月前因事赴桃园，乘早上六时十分的自强号火车，有两年未出远门了。偶而乘坐火车有新鲜感，我乘的这节车厢内，乘客满座，但没有站票，显得宽敞似的，车开动不久，即听到车上的广播员以国、台、客三种不同的语言播出下一站是丰原站，我听后感概良多，台湾自光复以来，实施国语教学成绩颇佳，凡国民学校毕业者，无一听不懂国语者，为何不用国语广播即可达到广播的目的，又为何去简用烦、何况用三种语言，有厚此薄彼之憾，由于主政者采信化学诺贝尔得主美籍李远哲主持教育改革，首要推行母语教学
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（hidden curriculum）包括著敎师的生活方式、学生的生活规范，以及学生的学习态度等。因此，今后我国学校道德敎育必须有新的观念，除了学生生活上管理或辅导以外，更应该注意到整个敎学环境的安排与运用。因为整个敎学环境就像是交响乐团，这个环境中的每个人如同乐团团员，虽然各人的职分与角色各有不同，然而却应具有一致性的工作态度与目标，如此，才能演奏出和谐而优美的乐章。这样不仅能发挥潜在课程的功能，同时将能达成学校道德敎育的终极目标。六、积极推行亲职教育孟子说：「天下
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人；初中五三二七所，在校生五九一·四万人；普通高中九〇九所，在校生一六八·八万人；幼儿园三四六七所，在园幼儿一四九万人；各类中等职业学校九四八所，在校生一二六万人；普通高校八三所，在校生八五·一八万人；各级各类民办学校四三一九所，在校生一四〇·五三万人。改革开放以来，全省上下认眞实施『科教兴豫』和『人才强省』战略，切实把教育摆在优先发展的地位，坚持教育优先、超前、加快发展，各级各类教育事业得到了长足发展。全省实现了基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的目标
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注：理事长林雄先生简介：一九一八年生广东省惠来县人曾任世界广东同乡会创会理事台北市广东同乡会第九、十、十一届理事台北市潮州同乡会第九、十届理事长、第十一届常务监事）最近几个月，台湾社会上谈论最多的话题，就是「教育改革」所带来的恶劣影响。教育是国家百年大计，其成败关系著国民素质、经济发展、国际形象，政府以庞大预算，投入教育事业，就应有一个明确的政策目标；负责教育改革者，也要有一套完整且成熟的规画。很不幸的是，政府既缺乏明确的政策目标，而负责规画者在意
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