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  • 文章漫談國文教學

    来源期刊：《豐縣文獻》 第2期　 作者：柳玉振　出版时间：1978-02-01
    关键字： 教学 讲课 写作 批改 教室管理

    题目，以测验其读书心得及其学习意见。再次谈写作与批改先贤苏轼有言：「悦于人之耳目，而适于用，用之而不弊，取之而不竭，贤与不肖之所得，各因其才，仁智之所见，各随其分，才分不同，而求无不获者，惟书乎。」文字是表达情意的工具，也是人类最好和最不朽的部份，我们不能和伟大的死者接近，我们从书里见到他的最佳部份，他们为社会大众而写，可见写作的重要了，前时外交特考专对一词，难倒考生。此题引用孔子曰：「诵诗三百，授之以政，不达，使之四方，不能专对，虽多亦奚以为。」所以读书

  • 文章中學國文敎學之研討（二）

    来源期刊：《湖南文獻》第8卷 第3期　 作者：鄧亮 　出版时间：1980-07-15
    关键字： 语文教学 教学研讨 教学方式 批改作业

    学生的心理，则兴趣索然，不但没有好的作品，并且大有损害学生思想的启发，终必以写作视为畏途了。⑶配合时代——写作为发挥学生的意志，表达语言的一种技能，所以命题必须配合时代与时令。此外，还要兼顾学生的生活需要，以提起其硏究精神，期能达到日新又新的创造能力，始不致为陈腐和颓废的思想所束缚。㈣批改作业：「批改」为敎师最重要的工作，同时也是一件最吃苦的事情，错的改正如不认眞，修辞一道，则不易擧；倘若遇有辞不达意之文，切不可以自己的意思为意思，如果把学生的作品全部涂改

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