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汉书儒林传》：「倪宽有俊材，初见武帝，语经学。上曰：『吾始以《尙书》为朴学，弗好，及闻宽语，可观。』」这里的「朴学」，是指《尙书》的义蕴未发，精微未明，有如未加整治的素材，必待倪整理阐释以后，武帝始见义理之可观，故清儒以朴学称代尙待整理阐发的经学，进而并以实事求是，无微不信的精神，从事这方面的研究，故以为称。其实，朴学只能视为狭义的考证学，若以广义言，而子、史、舆地、天文、历算等，无不可涵盖其中，以清儒的成就说，也甚能吻合。二、考证学的成因：有清一代，考证学
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戊）宋徽宗的书画成就壹、书法成就与渊源宋徽宗在书法上有两大成就：第一是他独创的瘦金书，第二是他飘逸的草书。传世的作品有瘦金书千字文、草书千字文、其他写在纸绢上、绘画上和刻在石碑上的楷书。可以说，宋徽宗是楷书草书兼擅。他的草书颇得唐朝张旭、怀素的韵味，神采奕奕，洒脱自然。瘦金书和草书相较之下，前者较后者更具盛名，留传后世亦较多，在书法史上更占重要的地位。宋徽宗在绘画中的品题，除了有「诗情画意」的宏效之外，也提供后人很多欣赏文学及书法的乐趣。他纤细的瘦金书
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致赠其中央硏究院旧游金汉升、王业键等学术界人士。此间老友对汪敬虞先生诗礼传家，父子两代皆在经济学方面，卓著成就，深感敬佩与欣慰！汪同三所长在台亲属多人，亦各多有成就。令兄汪大华，系台湾大学三民主义硏究所敎授，治中国政治思想史、宪法等学科；兄汪铁志，系美国布朗大学博士，为光电方面专家，先后任敎于中央大学、师范大学等校；弟汪大明，留美硕士，现在张忠谋先生之台积电公司任经理职；幼弟汪大晖，系美国底特律大学电机学博士，现任交通大学电子工程系敎授；姪女汪用和，系
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变成了现实，而且在很多方面远远超出其设想，创造了更加辉煌的成就。一、孙中山的《建国方略》关于武汉经济建设的阐述鸦片战争后，中国传统的封建社会开始瓦解，民族空前危难，近代中国的主旋律有二：一是救亡，即民族解放；二是富强，即使贫穷的中国通过现代化的道路，国强民富，迅速赶上世界发达的国家。孙中山不仅是中国民主革命的先行者，也是中国现代经济建设的伟大设计师。前者，他领导了辛亥革命，创立了中华民国，为现代经济建设开创了道路。后者，他撰写了《建国方略》等，对现代经济规定
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今年春節，我看了兩場中共中央電視臺娛樂片，一場於正月初二日下午看的，是轉播他們「除夕同樂晚會」節目，夠水準，看得過癮。是以宋代名詞人秦觀的大作「行香子」一詞爲主軸，無論設計、佈局、服裝、歌舞、製作都具匠心。令人看了，就有心曠神怡的感覺！其詞原文如左：行香子樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，茉花黃。遠遠圍牆，隱隱茅堂。颺靑旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。由於詞的內容豐富，全部都搬上銀幕，...
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徐道鄰先生，名審交，字道鄰，以字行。江蘇蕭縣人。淸光緖三十二年（一九〇六）十一月初二日生於日本東京，宣統二年，隨父樹錚返國。入塾讀書，作文屬對，每有警句，塾師輒爲之激賞。襁褓時，失足墮地傷足，後成痼疾，終身不良於行。由是專心一志，閉戶勤讀。民國十三年侍父遊歷歐洲考察，留德讀書。民國十四年，其父歸國，是年十二月杪在廊房遇害，主謀爲西北軍馮玉祥。道鄰在德聞耗，奔喪歸國。翌年再度赴德，入柏林大學攻法律，民國二十年獲法學博士學位。二十一年歸國。任職國防設計委員會...
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屈大均，翁山，一字冷君，晚號三外野人。以其所著易外，詩外，文外三書也。爲吾粵番禺忠烈大儒。其先世關中世族，南宋時自秦徙粵，祖思道，父宜遇公，幼遭家難，寄養南海邵氏，故大均原名邵隆或稱邵龍，崇禎三年九月五日生。幼有異秉，刻苦攻讀，夜就母紡織燈下讀書，晨起背誦不遺一字。父督敎亦嚴，每得金購書授之，自幼卽有神童之譽，文名鵲起，有孝廉曾起萃奇其才，薦之受學於陳邦彥，在越秀山肄讀，每試輙冠其曹。曾孝廉卽釋函昰，道風高峻，雖處方外，仍以忠孝廉節垂示，四方景慕。大均年...
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之一「物」，而「物」必系乎我之一「心」。故心亦在物的范畴之中（意识自然是存在物），物必在心的范畴之内（承认存在必透过意识）。或谓物先心后，我觉得可然可不然（有许多物是经过心的设计而后成的）；或谓心先物后，我觉得亦可然可不然（先有身体存在才有心灵活动）。他若心主物从，物主心从，或心眞物假，物眞心假之说，聚讼纷纭，虽各持之有故，言之成理，但若兼从两面深一层去观察，此种绝对的偏见，实皆有然有不然。有然有不然，即非普遍，非妥当，不能使我相信为必然的眞理』[2]。这些
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得法，发展迅速，最近更在中山北路、吉林路、成都路及锦州街同时扩张增设四家，规模更大，并已于九月二三日四家同时开始营业，如非有企业家之头脑，何能有如此成就？ ——本社何名忠鄕亲在美表演深获赞扬本会名誉理事何名忠敎授，应美国加州大学之请，于本年七月十八日到该校参加亚洲太平洋国家艺术敎育会议，交换敎学心得，同行者有文建会主任陈奇禄名画家李奇茂等。何敎授并主持七月廿晩在该校举行中国之夜，招待各国代表，表演古筝、扬琴、古埙、南胡、三絃等乐器，以精练技术，高超素养，获得
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浙江醫學科學院研究員李洸，一九二六年二月十八日出生於平陽縣鄭樓鄉（現改為鎮）崗頭村。幼年時入崗頭村初級小學讀書，後轉入溫州師範附小（在瑞安林垟）就讀。畢業後因家庭經濟困難，進入私人診所學醫。抗日戰爭開始時，溫州地區教育界人士在永嘉楠溪創辦戰時「濟時中學」。李洸考入該校後，在金嶸軒先生幫助下，完成三年半工半讀的初中學業。一九四五年抗戰勝利後，承溫中校長金嶸軒引薦，進入溫州甌海醫院化驗室工作。平時擠出時間到溫州中學旁聽高中課程，晚上到教會醫院跟英籍醫生學習英...
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