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查明原因、设法调造、导入正轨，使之合于「情理」。更要特别注意，绝对不可以放情打结，成为「情结」。情结形成，不易解除，麻烦就大了。许多心理病患心结的形成、往往就从情结延伸到心，拍合而来。因此特别提醒人性教育同仁小心留意，以「理」导之，使情畅通、畅顺、畅快。合于说文「心」、「青」的原则。「青」者，青纯也。小姑娘天真之心是「天心」，纯朴之情是「青纯」。犹如青天白日之光明磊落：无贪、无欲、无私无弊，乃真情也。明乎此，自然不会糊里糊涂便堕入情网的诱惑了。调适情怀
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民国四十一年冬，笔者在阳明山实践硏究院受训，我们这一队的辅导员是李焕敎授和赵友培敎授。李焕敎授曾就「一般人的心理」，讲了一段「寓言」，发人深省：——一般人在排队挤公车，排在前面的人鱼贯上车，未上车的人总希望能在这一班赶上，上车后又能占上座位，如果前后乘客众多，车厢里「站票」者已不少，未上车的人已近车门，惟恐上不去，而一旦上了车门，挤上了，会回过头来说：太挤了，上不去了！」其实，车厢里还可以容纳的。修养好的人不喊，但其心理，总希望在他后面的搭客再等
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一、心理健康与心理衞生的关系凡个人要保持健康，必须维护生理和心理健康，两者均不得偏失。生理健康应重视生理衞生心理健康（mental hea1th）需讲求心理衞生。生理健康（menta1 hygience）和衞生另拟硏析，本文暂不予赘述。兹仅就心理健康与心理衞生，作如下简述。纯然，心理健康与心理衞生互有因果、互动（interaction）和互响的关系。心理健康系心理衞生之目的，而心理衞生乃心理健康的手段。在因果关系上说，心理不健康多由于心理不衞生所引起
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此文係俞博士成椿鄕長本年三月廿八日，在本社資料徵集第一四九次座談會之講詞，由劉君昭晴所紀錄。
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飮石沒羽是大家都知道的故事，但其深邃動人之處，却沒有多少人去抉發探討：我爲長我們志氣，在這裏試進一解。「話說飛將軍李廣，在黃昏時光巡營瞭哨，忽見轉彎處一隻白色老虎迎面撲來，眞是性命交關，立刻奮起神勇，一箭射殺了那隻大蟲，心中緊張萬分。第二天早上，他想起了那隻白虎，便策馬去看一個究竟。到那裏一看，那裏有白虎？却是一塊虎形白石蹲踞在草莽之內。更奇怪的是那支昨夜發射的箭，竟不可能的射入了白石中央，箭鏃已經沒入白石深處，只剩下箭桿末端的一點點羽毛還端端正正露在外...
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這是一個面具世界，當我們童年的時候，就接受戴面具的訓練，小孩子在摔了一交，哭著跑回家來，父母看見了，第一句話就是：「不准哭，好孩子要勇敢」。其實哭不哭和勇敢又扯上了什麼關係？不見得哭就懦弱了，這就是替小孩製造面具，把原來想哭的小孩硬給壓抑，並給他戴上勇敢的假面具。你再停一下心，仔細的想一想，你有好多時間，沒有爽朗的大笑過了？你又有好多時間，沒有縱聲痛哭過了，眞的，眞的有很多人，已經記不得怎樣大笑了，因爲普通大多都是「皮笑肉不笑」，這種眞正的笑已在退化中，...
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都是心理状态，没有标准可以衡量，所谓「方寸之地，只在一念」。思想达观的人虽简单的起码生活，心里坦坦荡荡，他不觉得失意。心地偏激的人，虽锦衣玉食，日日与比他更得意的人去比较，就自认为失意。本人脱出了自怨、自艾、自怜、自卑的巢臼，是在看多了命书之后，恍然而悟，命运也就顿然改观（命运也许未改，但人生观改了，对于许多事物的看法，接受多种角度，因此看法更客观、悲与喜、乐与苦之差缩小）。人人都希望大丈夫在世，当顶天立地，因此价値感被视为成功与否的准绳。价値感是什么
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每一个做父母的当然都希望自己的子女在学校里，做一个品学兼优的好学生。但是大多数的父母徒然存着这种希望，而忽略了儿童心理卫生的重要，以及了解心理卫生与学业之间的关系，一个精力充沛的儿童不单是身体健康，并且要保持他有愉快的心情，有了以上的条件，再引导他对书本发生兴趣。当然这并不是一件很容易的事，任何事情开始最难，这要看你的耐性与恒心了。一个身心不健康的儿童，强迫他专心课本，是得不到良好效果的，想要使儿童精神好，并不单靠营养好能达到目的，而要注意心理卫生，一个
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民国八十九年十月十四日黄发久鄕长返大陆前，述赠俚语一则，颇富心理保健意识，特录供各鄕长参考。老年夫妻想得开，逗嘴逗笑如小孩；快快乐乐活下去，百岁上下自然来。德珍纪
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举动？中风病人不单单是要治疗手、脚、关节等等看得到的部位，更重要的是脑部的症状和中枢神经方面的症状，是同时要加以治疗的。有些病人脸部垂下，或嘴歪或说话不清，或眼睛斜视，或只能看到部分东西，或理解认知受到影响等等，这完全因为病人出血部位的不同，而有不同程度的状况，这些状况都要持续的追踪治疗，不可轻忽。中风病人的心理有许多病人曾经在工作上很成功，他们负责、认真、对家庭充满了爱，当他从事业的巅峰中遽然遭受到病倒的痛击，感情就会变得异常脆弱，容易激动，自怨自艾，自恨
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