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余传韬是一位理想主义者，他一直认为读书和做人，是同样并重的两件事，为了提醒学生们在唸书过程中，不要忽略了做人的道理，他经常将古书中有关孔夫子的训勉做人格言摘下来印制成书签，分送给学生，勉励学生读书不忘做人，做人不忘读书。在潘振球任职敎育厅长时，余传韬曾担任过省立嘉义农专校长，主持嘉义农专时，他的才干得以发挥，在「员生第一，敎学至上」的原则下，他积极培养该校的硏究风气，并提高师资水准，加强敎学实习，以增进学生工作能力及改善设备环境。从十九年前首次学成回国担任客座
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阎醉石先生以字行，察哈尔省怀来县人。少年负笈北平，潜心向学，终有所成，大学毕业后，即寄居故都，从事教育工作。抗战胜利之后，先生受聘教育部北平师资训练所，专任训导。时余受训于北平师资训练所第二期，一日所方突然挂牌开除涿鹿县籍在训学员陈石禅学籍，余闻之谔然，经査证属实时，陈石禅已办妥离所手续，行将离去，余将其带回，安置在我的宿舍，并嘱其不得擅自离去，待我了解实情之后，再作去留之决定。旋即直趋主任办公室，主任张宝树（现任资政）因事外出，未得谒见。乃转向大队
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多一些，好让男女生多一个碰面的机会，这或许就是靑春期自然成长的历程吧！崇眞中、小学男女生部的师资，在当时非常令人满意。尤其英文、数学、音乐等老师，显得非常出色。每位老师都敎学认眞得法，而且攷试严格。记得一次学期结束，攷试音乐课时，那位声称大明府籍的老师，硬是一个一个地把攷生拉到讲台上独唱国歌，来作评分的依据。当时一些五音不全的同学，眞是逼得面红耳赤，手脚冒汗。敎数学的尹老师，亦是一样，授课从不马虎。对于艰深的题目，总是令同学用文字分条解释说明，以测验学生
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江蘇省常州高級中學創建於一九〇七年。學校佔地九十餘畝，現在高中班級三〇班（其中包括各年級一個體育後備人才班），學生一二〇〇餘人，教職工一六〇餘名。一九九一學年起增辦中學五年一貫制的教改試點班，每年招收品學兼優的應屆小學畢業生四〇名。歷史悠久、傳統優良、質量上乘、條件完善是學校的特色。共產黨早期領導人瞿秋白、張太雷中學時代就請於常州中學。近代常州籍的名人，絕大部分爲常州中學的校友，其中有語言學家呂叔湘、民族音樂家劉天華、文學家劉半農、史學家錢穆、會計學家潘...
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南海实验学校是舟山市敎委创办的一所从幼儿园到高中的现代化寄宿制素质敎育示范学校。学校位于舟山市定海临城新区，占地二一·七三公顷（三二六亩），建筑面积九一〇九七平方米，总投资一·九亿元，设计规模八十一个班，规模在校学生三三九〇名。是目前舟山市投资最多、规模最大、设施最好、师资最强的现代化「国有民办」学校。该校现有班级四十四班，其中幼儿园五班，小学十八班，初中十七班，高中四班，在校学生一八〇〇名，敎职员工（含临时工）三五六人，其中专任敎师一四四人。学校奉行
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省立中学，是各旧府治仍各保持省立小学一所。该项省小，历史悠久，班级多，还多兼办幼稚敎育，规模大，设备好，师资优秀，敎学风气蓬勃，省方为扩大附小功能，赋予省学区初等敎育辅导任务，自属洽当，附小自受任地方敎育辅导任务后，省方对附小主任（即校长）之任用，非常认眞，非敎育学者或非对初等敎育有特殊贡献者，则莫属；同时加强附小内部实验硏究；一面在附小添设辅导主任一员，职司省学区地方初等敎育辅导业务，不兼校内课务。故当时省学区辅导阵容相当整齐。省学区辅导活动，除不定期召开
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勇于实践、敢于创新的科学精神。在教学上，贯彻「强化基础、加强实践、一专多能」的方针，注重学生的基本理论、基础知识和基本技能的教学和训练，并重视开展社会实践活动和第二课堂活动，以拓宽知识面，增强适应性。学院重视师德和行为规范的教育，坚持对学生进行德、智、体、能综合考评，积极倡导「爱教、好学、求眞、创新」的校风。学院十分重视师资队伍的建设。学院每年选派十多名教师到国内外高校和科硏单位进修学习，还积极支持教师出国进行科硏合作和学术、文化交流。为加强对青年教师的培养
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一國立河南大學是吾豫校史輝煌的高等學府，敎授皆爲一時碩彥，學生亦多中州菁英，其所培育出來的靑年，均能貢獻地方，報効國家，而歷任校長，胥爲飽學之士，無不殫精竭智謀求學校之發展，因之校譽日隆，而能躋於名庠之林，筆者有幸在校讀完預科，頗感光榮，是一生所不能忘懷者！我在校肄業時間爲民國十七年暑後至十九年七月，整整兩年，雖說時間不長，而印象卻極深刻。斯時學校已有文、理、法、農、醫五個學院，校舍巍峩，圖書儀器充實，運動場地廣濶，各類運動器材應有盡有，一切設備完善，實...
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设施与各项条件，已足可承担这项任务了。就以现在的师资阵容来说，虽然学生只有十一人，可是：台大经济系毕业的吴恒忠敎数学。师大国文系毕业的陈顺来敎国文。同样是师大毕业的庄守钦敎社会。中原心理系毕业的林宽裕敎自然。文化音乐系毕业的许宏彦敎音乐。根据豫剧队的学生敎育计划，在国小阶段，有关学科部份是以国文和音乐为主科。到了国中阶段除了国文和音乐外，再加上史地。别看豫剧队的学生年纪小，但他们个个都能看谱，将来还要能写谱，这是重视音乐课程的结果。尤其吹笛子，是豫剧学生
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