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近日在友人處看到林白、朱梅蘇夫婦的新著《中國科舉史話》一書,誦讀三日,愛不釋手。洋灑十餘萬言,探討歷史上分科考選官吏體制深刻的歷史根源和錯綜複雜的原因,依據典籍與歷代私家筆記,旁徵博引,詮釋以皇帝爲核心的朝廷,通過開科取士的辦法,維護封建綱常,以官治民,達到「平天下」的目的。沿襲千餘年。據該書作者考證,中國的科舉制度,不僅爲周邊國家如越南、朝鮮直接搬用;而且近代歐美的文官考選制也脫胎于此,故西方有學者稱科舉爲中國古代第五發明。本書「科舉萬花筒」(上、下)...
六、封建制度罗马帝国末期西方的奴隶制度崩溃了,并且以封建制度下的农奴制代之,在纪元后一千零六十六年至一千三百年,农奴制度在英国达到了高潮,封建制度是一种经济及社会阶层的形成,其中,武士或者是庄园领主提供其农奴以土地耕种之权力并提供农奴以保护其安全,为了回报,农奴们回报以五谷、劳力、金钱或若干时日之服务,也许这些回报的总合。武士是与男爵或其他地主相等之高等阶段,其不平等情形已被接收,而每人有其在社会上之地位。在此一时期并无可资敍述的技术进展,农耕采三田制
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