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立委陳壽民先生於本期撰寫「明代民族英雄袁崇煥」一文,對袁氏的出身,服務於明室,數次出關,收復遼東,使淸軍不敢西進,功在國家。然而終爲權奸所害,凌遲慘死,長使英雄沈寃莫白。迨國事日非,流寇叛亂,淸兵入關,滿朝文武竟無一人挺身赴難,遂至亡國。斯篇、若與本刊第七期李振英先生所著「關係明朝存亡的袁督師崇煥」一文同讀,則對袁督師効忠國家、從容就義的精神,必益增敬佩,而對權奸專制,崇禎昏庸誤國,自當更有深入的體認。本期黃嘉謨先生繼續撰寫「淸季廣西邊陲的社區發展」一文...
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一導言:《孫子兵法》歷代諸注頗多,其闡述亦多見精細,然亦多所有偏頗,未臻全面,實乃《孫子兵法》「書奇陣更奇」。三個世紀以來的後學者若能真正研究《孫子兵法》的話,就不難發現孫子的總框架是「一計四串」,也就是一幅「天地五行大陣圖」。認識孫子十三篇的總框架與結構是學習與研究《孫子兵法》方法論的首要關鍵。對此歷代孫子諸注數,日本山鹿素行在其《孫子諺義》一書的自序中寫道:「自《始計》迄修功,未嘗不先知,是所以序《用間》于篇末,三軍所恃而動也。然乃《始計》《用間》二...
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蔣貴麟遺稿康保延增訂南海康有爲先生從學於朱次琦(朱九江),即以救人救世爲己任。後出禮山草堂,讀居西樵山兩年,專研公羊,冥心思索,本不忍之心,原春秋三世之說,演禮運天下爲公之義,爲眾生除苦惱,爲萬世開太平致極樂,心構人類理想之遠景。以公羊說之「升平世」,配禮運篇之「小康」,公羊說之「太平世」,配禮運篇之「大同」。禮運之稱大同曰:大道之行也,天下爲公,選賢與能,講信修睦,故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨廢疾者,皆有所養。男...
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康氏三大著作 颶風火山地震康有為先生著作很多,但其得意學生梁啟超卻在「清代學術概論」中,只提出康先生三大著作:㈠新學偽經考比之謂颶風,㈡孔子改制考比之謂火山大噴火,㈢大同書比之謂大地震也。梁氏特選出此三書為其師康先生代表作。前二書皆康先生整理舊之作,其自身所創作,則大同書也。康先生從學於朱九江次琦先生,即以救人救世為己任,後出禮山草堂,獨居故鄉西樵山二年,專為深沈之思,窮極天人之故,欲自創一學派,而歸於經世之用,專研公羊,冥心思索,本不忍之心,原春秋「一...
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淸廷對廣西邊防的經營,向以據越南的法國爲對象,沿邊設有關隘卡口,置有軍隊駐守,與越南邊境形成對峙態勢。中法戰爭以後,應法國建議訂立「中越邊界會巡章程」,主要內容爲處理彼此人民過境、互通情報,追捕股匪等事,其目的在淡化邊界緊張情勢。光緒卅三年十月廿六日,革命黨人由越邊攻佔鎭南關之後,乃證明實施多年的「中越邊界會巡章程」並無多大績效,因此淸廷遂責成廣西巡撫張鳴岐將邊界會巡對汛加以整頓,妥籌邊防計劃,張曾提出急要的計劃五種,以固邊圉。本期黃嘉謨先生撰寫「淸季中...
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天水霍松林敎授,爲大陸著名詩人,家學淵源,才華出衆,革命元老于右任尤愛其才,昔在金陵,時約談詩至深夜。老友成惕軒敎授讚譽松林先生,爲「西北奇才」。誠如馮國璘鄕長所言:霍君大作唐音閣詩詞雄偉壯闊,叩人心弦,不惟道盡作者數十年來,個人際遇和感受,亦爲中國半世紀以來之風雲巨變,留下見證。詩詞集中,充滿民族大義,師友深情,且富人生哲理。本期特自「唐音閣詩詞集」中,摘刊先生在抗日戰爭期間,所作關於民族聖戰的古詩十一首及詞一闕,供鄕親欣賞,希望讀其吟稿,會對近代中國...
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一、苦理深研歷百家,尊經亦見筆生花。廣求新解開心智,平允論來揭霧紗。二、解牛夢蝶說莊生,體系完然闡釋精。倘若休閑滌煩累,此書可伴碧螺春。碧螺春請清茗也。姚廣圻於二〇〇二年夏月
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▲編者按:今年十二月三日,剛好是南京大屠殺六十二周年。高興祖是編者的堂弟。
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晩近對社區的發展,多以交通便利,工商業發達,文化水準較高地區爲優先,本省龍州地區的開發卽其一例。當光緒年間,卽以龍州爲中心,加強該地區附近各州的建設,繼則開發道路、疏濬河川、興辦郵政、電訊,以期附近各州便於聯繫,邊境物資流轉迅速,人民生活逐漸改善,文化水準大爲提高。於中法戰役中,在軍事上曾發揮了很大的貢獻。本期黃嘉謨先生撰「淸季廣西邊陲的社區發展」一文,對上述各點,闡述綦詳,讀後藉可明瞭當年執政者對我國邊陲經營的苦心及其遠見。民國肇造,廣西政局,一直動蕩...
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」意思是:持刀詈骂未伤人,虽小罪,当罚。詈,骂也。篆在刀部。楷在网部。咎灾害。「从人各。」人各离心,害可知矣。篆在人部,楷在口部。寇暴乱为害。「从攴从完。」当家人完团聚之时,遭受攻击,攻击的人叫作寇。攴是攻击。篆在攴部。楷在宀部。命命 差遣。「从口从令。」意思是:口发号令,以使人也。2.上下排列:正例罢放逐,罢了。「从网能。」能,熊属。兽熊入网子,已是猎物罢了。借为罢官。奋奋 鸟展翅高飞。「从奞ㄙㄨㄟ在田上。」奞,鸟张羽毛大飞也。田,田野。亦即「天空任鸟飞」也