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民国七十一(一九八二)年,原籍我省防城县(原属广东)的美国圣塔巴巴拉大学电机系主任陈树柏博士,率一批美国西部的学人,谒见当时中共的实际领袖邓小平先生。邓先生与陈教授的先尊、当年的「南天王」陈济棠上将是旧识,所以相谈时甚少拘泥。据陈教授事后转述,他曾向邓先生建议将「中国共产党」改名,邓先生不以为然,反询陈「你看要改个什么名字?」谈话结束前,邓先生信手在一小纸片上,将故文豪鲁迅的遗诗:「渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇」写下,授予陈树柏。邓虽未言明何所指,但稍
㈢强化組織機體—樹立健全的民主憲政體制之後,總統主持大政,對全民負責,五院院長均對總統負責,各司其職,總統發布有關五院政務之公文,則由各院院長副署,亦不致流於專權與獨裁,五院間之聯繫與協調,則由總統居間統攝、溝通、與裁處,如此領導中心自能鞏固,而各部門,各層級尤貴能分層負責,靈活運作,密切配合,期能如心之使臂,臂之使指,使行政組織成爲充滿活力的有機體。至於現行的行政院院長的任命,須經立法院同意,行政院院長且須對立法院負責的做法,實是在制憲時期,受到國內政...
中国传统的师道精神及敎育爱的理想,确实做到提升专业知能、陶冶人文精神、促进文化创新,让我们未来的国小老师,人人都是具有中华文化素养及完整人格的良师。伍·问题与建议现在,让我们根据前述的分析,就师专改制在实际上所可能遭遇到的一些问题,作一扼要的探讨,并尝试提出一些可行的建议,今天,师专改制之筹备工作,已接近决定的时刻,为了不干扰各有关行政机关的作业,以下仅就理论的观点,做一报告。一、制度问题很多专家学者发表主张,认为我们封锁的师范敎育制度,应该要开放,让一般大学也
■本文作者原任國立台灣教育學院院長、行政院文建會副主委,現任僑務委員會副委員長。
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