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a=8才符合题意,将112a2开平方后即11a=11×8便求得原数。882=7744验算无误。教学数学一定要循序渐进,不可跳跃式的东学一点西学一点;不懂公式的证明方法,自然也不能活用公式。不用头脑分析问题,只知记忆某些答案,一旦记忆错乱,则将无法寻得正确答案,并将造成心理压力,这是学数学的大忌。学数学最好要在儿童期开始,教导其熟悉计数观念,熟记加减乘除方法及九九乘法歌诀,由简而繁,由浅而深,由父母诱导他们把数学当成一门有趣的游戏。当我们用自己的思考力寻找
钟老师皎光先生,于民国二十二年春接任广东省立梅州中学校长,推算其当时年龄为二十七岁,可能是梅州中学创立以来最年轻的校长。由于钟老师学德兼资,且少年老成,任事稳健,故能备受全校师生之爱戴。钟校长上任之时,笔者是高中秋季三年级下学期(即最后一个学期)的学生。钟老师为使我们这一班同学于暑期毕业后都能考上理想的大学,乃特别为我们增开一堂数学课程,并亲自任教。所教都是课本以外的补充教材,而重点是在代数和解析几何方面。久闻钟老师少年力学,在学生时代,不但对每一门课业
此稿为哈佛大学、香港中文大学教授、世界著名数学家丘成桐博士在圣地亚哥中华科工联谊会二〇〇九年一月廿五日新春年会上的讲话。本刊自《广州培正通讯》第四十九期转载,以饕读者。
泥卡斯的记述相符。从此应知中国的物质文明早已输入西方,也即文化西渐之又一证明。(见万有文库天文学小史)第二、次说数学研究天文必需测算,所以数学为自然科学灵魂。中国数学发端于隷首(黄帝时始定算数的),历唐、虞、三代,遗文散佚流传到后世的,祇有周髀算经(即中国最古的算学专书,上下二巻,是以勾股的方法,度天地的高厚,推出日月的运行,而得其度数。这书出于商周之间,自周公受之于商高,周人记之,故谓周髀。汉赵君卿注,唐李淳风等注释)。内载周公问商高曰:「窃闻大夫善数
一九五九年获莫斯科大学物理—数学科学博士。中科院院士。曾任复旦大学副校长、研究生院院长,中国科技大学校长等职。一九九五年获第二届华罗庚术学奖,何梁何利基金奖。九六年获柏宁顿孺子牛杰出奖。夫人胡和生,同乡,同是苏步青学生,物理学院士。学生李大潜、俞文,均为有成就数学家。姜伯驹(一九三七)苍南籍,曾任北京大学数学学院院长,教育部理科学与力行教学指导委员会主任(前任是谷超豪)。从事拓朴学研究,有人评价:「在不动点类这一拓朴学的分支中,无疑是当今世界上执牛耳的人
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