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  • 文章本會楊理事長私人備忘錄露佈（連載四十六）

    来源期刊：《河南同鄉》 第50期　 出版时间：1986-04-03
    关键字： 私人备忘录 系统学习 六艺 孔子教学

    是生命枯竭的时候。「学」本身就是生命活动的现象之一，代表生命的进展，尤其靑年时代，学习机能更为旺盛，但是学有二种，一是无意识、无目标的散漫吸收，一是有意识、有目标的系统学习，此地的学当然是指后者。再问学的内容是什么？孔子敎学，不限于课堂，他敎学生是包括六艺的生活敎育、通才敎育、文武合一敎育。六艺就是礼乐射御书数，分为三组，文事的礼乐、武事的射御、技能的书数。孔子特重礼乐，但是所谓的礼，并不是指硏讨礼的理论，而是如何行礼。也就是「礼容」，鲁大夫孟僖子不能相礼，而

  • 文章孔子教育思想与现代教育趋势

    来源期刊：《中原文獻》第28卷 第3期　 作者：馬駿　出版时间：1996-07-01
    关键字： 孔子 家世时代 教育思想 学校教育 课堂教学 社会实践

    现代教育的趋势一、接受教育的机会均等，贫富一致，长幼无殊。二、文化陶冶与实用教育并重，且渐趋重于品德教育。三、课室教学与社会活动两不偏废。四、强调个别差异，特重因材施教。五、「人格感化」，身教重于言教。六、鼓励自我反省，实施启发教学。三、孔子教育思想的印证一、接受教育的机会均等，贫富一致，长幼无殊。孔子曰「有教无类」孔子说「自行束修以上，吾未尝无诲焉」。孔子世家记「孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千人焉，身通六艺者七十二人。」故其门下有贵族子弟如孟懿子，出身寒微的仲弓

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