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「故鄕」——究竟要什麼樣的條件才能讓我們稱爲故鄕呢?是出生地嗎?是從小生長的地方嗎?還是祖父母的故鄕亦可稱爲故鄕?這問題對於出生在香港、受敎育於台灣、而籍貫卻是浙江寧波的我而言一直困擾不已,尤其在兩岸對立的今天,我究竟是香港人、台灣人或是寧波人呢?說來眞是悲哀呀!歷史造成了今日的悲劇,台灣的孩子們對於「國家認同」一直相當模糊亦相當矛盾,從敎育的觀點來論,近來的敎育已有本土化的趨勢,舉凡鄕土敎育、母語敎學均是希望台灣的孩子應該愛台灣、瞭解台灣,而不是只知道...
㈠前言此次中華民國靑年「友好訪問團」前往大韓民國做十天(十月廿六日——十一月四日)的友好訪問,本項活動是依據今年中韓兩國敎育部長所簽定的「中韓文化交流計劃」下,第一個由大韓民國官方邀請的中華民國靑年學生代表團體,韓國方面主辦的單位爲韓國文敎部及韓國**聯盟。中華民國代表團的組成爲全國各大學學生代表,本團共有團員廿八人,其中男學生十八人、女學生十人。㈡活動内容有關在韓國的活動,大致分爲三方面:①參觀訪問韓國各大學:計有漢城、慶熙、成均舘、釜山、外國語、延世、...
有幸。[1] [2] 教育部 2[3] [4] 故乡乡情;教育;家庭教育;学校教育;社会教育;大学教育[5] 文化教育;时论社评[6] 255[7] 普通
壹、前言今天,寧波同鄕會裡,大部份的青年同學們對同鄕會的印象,大槪僅限於每個學期的獎學金頒獎典禮吧!其實,過去我也一直以爲寧波同鄕會平常所舉辦的各種大大小小的活動,應該都是只有長輩們才會參加的,同鄕會對於我這樣一個學生來說,會有什麼關係呢?後來我才發現,這個觀念是不正確的。同鄕會近年來已經舉辦了好幾次青年活動,也許是事前宣傳得不夠,大家還不曉得,更也許是同學們對同鄕會的冷漠與不關心,所以,很可惜的,參與人數始終不甚踴躍。我有幸曾參加過幾次同鄕會的活動,深...
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