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科擧是封建時代之產物,在昔君主專制時期,多用科擧取士,而一般讀書人,欲獵取功名,亦莫不以參加科擧考試爲進身之階。其制度明淸兩代,大致相同,計分爲邑試考秀才;府試考廩貢;鄕試考擧人;京試考進士;殿試考翰林五種。翰林榜首,稱作狀元;進士榜首,稱作會元;擧人榜首,稱作解元,若能三元及第,堪稱天下奇才,千載難得一見。普通一般士子,十載寒窗,往往欲靑一矜而不可得,倘或僥倖得以折桂採芹,開科發甲?自可陞官發財,光宗耀祖,獲得至高無上之殊榮,所謂「十年窗下無人問;一擧...
为常事。时为深秋,薯芋已近可收获,按例观戏者少不得有为充饥而偷薯挖芋。深谙世故的廖文旦为避免乡邻作物受损失,特此安民告示。用阿姆话作告示曰:「我今做戏,严禁偷薯挖芋;你莫作搞,拿获罚猪赔羊。」薯芋乃常物价值几毫,而猪羊则贵数十乃至百倍。权衡利弊,人莫敢为,村中秋毫无犯,乡民称善。民国以前大埔人外出经商、求学、科举等都从梅潭古驿道经三河坐船走水路,廖文旦乡试后归故里亦不例外。廖文旦的老师是骆先生,其功德如潮州之韩文公,千秋景仰,进士黄扇等亦其门生。廖文旦从
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