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他嗓门特别响亮、声如洪钟,,讲得起劲时,口沬横飞,滔滔不绝;发起脾气来,挥拳跺足、咆哮如雷。上他的课如同面临大敌,提心吊胆。当他一进敎室门,原本人声嘈杂的敎室立即一片鸦雀无声。他控制我们的法宝既不是籐鞭,也不是戒尺,而是挂在墙壁上的标语牌,随时拿过来充当籐鞭或戒尺,挥来挥去,忙个不停;有时拿来指向黑板字讲解,留在黑板上的点点疤痕全是他的「杰作」。敎我们国语课,今天授课明天必定要背,大多是采抽背方式点名某人背诵课文中某一段。实际上背得出来的人不多,当我们背着
上午的国语课,大家正在听老师讲课,敎室后面住校老师家养的大公鸡,突然发出淸脆贯耳的啼声,当时我们被这嘹亮的声音都楞住了。待声音落下,级任老师孙敦干先生,指著窗外的大公鸡说:「我上课,还要你帮腔?」老师的幽默,立即引起我们一阵大笑。书法是我国独有的一种艺术,向来书人必修习的功课。时代进步,为了省时省事,现在硬笔字逐渐代替了毛笔字。不过不管是硬笔字或是毛笔字,书写的方法都要讲求。记得我在小学二年级开始写毛笔字时,簿子是买毛边纸,自裁自订的,至于毛笔、墨、砚等工具,也要先
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