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  • 文章記抗戰時期普陀之行

    来源期刊：《寧波同鄉》 第189期　 作者：黃炳麟　出版时间：1984-04-01
    关键字： 抗日战争 普陀之行 国民教育

    民國三十年四月，余轉任定海縣政府督學，仍兼黨務工作。是年秋冬之交，以六桃各鄕國民學校之設粗吿就緖，乃擬去普陀推行國民敎育，並整理佛敎會（時民衆團體仍由縣黨部主管）。普陀鄕屬六橫區，但與沈家門近在咫尺，定城淪陷後，為駐沈鎭敵軍所控制，也因此與縣黨政機關失却聯繫。為了敎育與黨務，我必須去普陀一行。在戰時，尤其是在海島工作，由於交通不便，環境特殊，執行任務時不得不自行相機處理，設或事事呈准而行，則時機與環境均所不許，故政府亦就於無形中賦予便宜行事，只要不違反法...

  • 文章七七抗戰五十周年憶往㈢

    来源期刊：《寧波同鄉》 第238期　 作者：黄炳麟　出版时间：1988-05-01
    关键字： 朱家尖 党务 会员大会 国民教育 七七抗战

    缪凯运兄、第三中队长林海生兄，以及其他高级人员，于是我成为四大的常客，也成为四大官兵的朋友，在工作上随时随地受到继能兄及四大官兵的大力支持，使我顺利地完成六横区重建党务组织及重整民众团体，以及推行国民敎育等任务。九、致力于国民教育是年七月，去下庄鄕礁潭访鄕长郑达夫，遇定海县政府敎育科长宋豪士先生，他是来考察六横实际情形，准备实施国民敎育。我和宋还是初次见面，经达夫介绍后，渠以拟在六横区推行国民敎育事咨商于余。按国民敎育实施纲领系二十九年四月制定公布，以积极

  • 文章畧谈故鄕国民教育

    来源期刊：《淮陰文獻》 第1期　 作者：丁永華 　出版时间：1985-10-01
    关键字： 国民教育 人物事迹 执教历程

    民國二十一年我在師範畢業以後，即被派到第五區西北邊陲的宗集小學任校長。當時全縣約有七萬五千餘學齡兒童，能夠有機會到學校裏讀書的，大約僅一萬五千人左右，換句話說，文盲就少有百分之八十。以淮陰來說，地處蘇北交通、商業、金融、文化之樞紐，敎育尙如此落後，較諸台灣目前敎育之普及，相差不啻十萬八千里，記得我以剛畢業的學生，興緻勃勃的想在敎育下一代的基礎上稍盡棉薄，所以立定志向，無論任何挫折，絕不灰心喪志，一定要堅毅的幹下去，如今已是五十年前的事了，僅就記憶所及，將...

  • 文章借题话教育

    来源期刊：《魯泗會訊》 第10期　 作者：毛新楷　出版时间：2006-09-01
    关键字： 国语教学 教育改革 联考制度 国民教育

    们有不用中国话的企画，再问教育改革者，未来将我们的国家改到什么地方去，能不忧心。四、推行九年一贯制的国民教育：国家为了建设发展需要，于五十七年将国民教育延长为九年，继则于六十年倡议实施九年一贯制，亦曾选十数校专案试办，经十数年努力，终因课程与教材不能一致，作息时间的不同，虽试办十余年无疾而终，而杜正胜掌教育部大权后，又宣布实施国民教育延长为九年，如果上述的困难不能克服时，成功的希望不大，何况当前的教育团体，缺少教育专才，就是推行正常的教育工作中，还时常偏离教育

  • 文章愛國主義教育之我見

    来源期刊：《棗陽文獻》 第28期　 作者：謝彭友　出版时间：2011-02-01
    关键字： 爱国主义教育 爱国主义精神 国民教育

    爆发出团结一致，发愤图强的力量。随着历史的发展，爱国主义精神的内涵也在不断升华。如今，作为爱国主义精神在新时期的体现，就是人们把个人的命运与国家民族的利益更紧密地联系在一起。更为重要的是，要通过自己的劳动与努力，实现中华民族的进一步繁荣与振兴。综上所述，可见爱国主义始终是各民族进步与国家统一的巨大推动力。爱国主义教育应该作为必修课，始终系统地贯穿于整个国民教育中。上下五千年，世界各国的历史无一不告诉我们：只有国家的强大，这个民族才有自主于世界民族之林。远在

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