-
圣路易斯去学等,皆以分割中国之当否令诸生演说。在戏曲舞台上,中国人亦被写成让人笑骂的无赖等等,为什么造成主要是清政府的腐败,中国人民尚未觉醒,而受美国歧视。」马一浮认为要在中国传扬马克思的《资本论》去唤醒中华民族的觉醒,才能为使中华民族得以振兴。一九〇四年五月六日,马一浮在美国学习工作结束,先后时间三〇二天,他离开美国回到中国,将马克思的《资本论》带回中国,是在国外自费购买马克思《资本论》传入中国,使马克思著作第一次传入中国。回国后,他与国内同仁共同研究这部
-
永嘉鄭曼老(靑),九秩冥誕(一九〇二—一九七五)。時中學社徐社長憶中要我略述曼老往事,不能辭,辭亦不可。於是寫下一些片段的,也許不全爲外間所熟知的事,以爲感念。
-
瑞安人杰地灵,是个出才子的地方。晚清民国时期被张学良称之为「人师、经师、国学大师」的林损教授,就是当时一位著名的饱学之士。林损(一八九〇—一九四〇)字公铎,别号叔累,瑞安城关(今安阳镇)人。自幼父母双亡,由姨母与舅父抚育成人。他的舅父陈介石乃东瓯大儒,学识渊博,桃李满天下。林损得其教诲,从小就涉猎经史,头角峥嵘,十岁时已出口成章,下笔千言倚马可待,有「鬼工」、「神童」之誉。光绪年间,陈介石率弟子赴羊城广州讲学,林损随之就读于两广优级师范学堂。毕业后,归乡
-
是为陈萱仲慈修业中学时之文课,先师冯幷君木先生所手审也。先师慈谿大儒,自少即以儁异见重耆宿。长益渊茂。为文章,规抚汉魏,涵揉韩欧。铸辞掞藻,华实兼卖,瑰丽不失于庄雅,巧造无损其法度。纵歛自若,气韵朗逸。并世尠与俦偶。弱冠后,用拔萃授丽水县学训导。三十已还,壹志陶淑鄕邑子弟。民国纪元,客授吾鄞效实中学。效实者,余与仲慈同学地也。先师都讲国学。因材施敎,无问艺业。先写导发兴象,然后诱以所宜学。治文辞,以汉书韩文为根系,次第旁涉诸要籍,习书道,遴碑版法帖作规范
-
东方大港象山港,象山屹立大海上。地灵人杰出人豪,代出名贤荣乡党。东陈陈家好读书,县考郡考登高榜。甲辰进士陈宇襄,光緖殿试选侍讲。进士及第门墙高,金马玉堂耀庙廊。乃兄才华更卓绝,天下闻名陈汉章。国学大师冠一代,史学专家引领望。万有文库罗胸中,胸涵渊海文雄壮。儒林咸尊为丈人,博学鸿词重四方。执经授史无虚日,誊满京师大学堂。远道来访章太炎,让席称师王季刚。问诗问礼问诸子,有问必答悉当行。手撰万里长城考,考据取证足智囊。缀学党中勤著述,著书百种亲收藏。哲人不枋遗
-
因利所在,还是颇为欣赏。毛大师之遗体,将入土长眠。其生前为人为国、立德、立言,値得怀忆者,不知凡几。玆就我所知,数几张如次。他主修数学物理,留德学地质,纯是科学的,但敎的却是文学的—国文。所学的不派用,用的是来自自学,不但无师自通,还进一步去敎人,成了大师,无愧为通儒。他不做官,虽然他科学国学全通,两者俱优。一般学而优则仕,他则优不仕,所以他是人才,不是官才。他平民化,架子两字与他绝缘,对任何人,不论贫富贵贱智愚,亲疏都彬彬有礼,非常的客气,一律平等
-
毛子水先生遗像毛准先生,字子水,后以字行。浙江县人。民国前十九年四月十一日生于本县淸漾村。父世卿公,字德辅,廪生,从事敎学工作。先生六岁进村塾。八岁,世卿公由本县石门鎭囘鄕任敎,于是先生从父读书,先后读完四书、诗经、书经、左传,奠定坚实的国学基础。民国前六年,先生十四岁,考进衢郡中学堂肄业;其间,读张之洞輶轩语一书,深受启发,得知硏究国学的门径。辛亥年,武昌起义,先生中学毕业,囘鄕自修。民国二年,考取北京大学理预科;六年,升入本科数学门(后改为系)。九年
-
为宣扬儒家思想及国学,浙江温州瑞安市隆重成立林尹教授著作及部份文物陈列馆。我和外子殿魁都是林尹先生的拜门弟子,有幸应邀前往出席共襄盛举。此次会议由台北景伊文教基金会和瑞安对台办事处共同合作,地点位在瑞安市图书馆。林师是我和外子最崇拜的老师之一,林师早年师承黄季刚先生,也是章太炎再传弟子,来台后,在各大学任教,培植无数文学博士。在展览的作品中,特别要提的是「中文大辞典」,此套辞典于民国五十三年,在文化大学创办人张其昀的策划下,花了八年的功夫才完成,共计四十
-
以为不祥,不料一语成谶!「易全」由懿都夫人责我编校,经年出版;六年前,又将「诗集注」交我校勘,经二年告竣,我以患重病动大手术,去年始行付印,今已出版。有其老友胡一贯翁序耑,推崇备至。时中学社社友,皆曼老及门弟子,均知崇重乃师,必当珍重其遗著,盖曼老非仅为五绝高士,亦为国学大家也。
-
当先生于八月三十日晨在台北寓所辞世的消息传出后,相信大家都不会感到意外,然而,回顾先生九十六年的生命,总不免使人产生无限的感慨。先生将会是中华民族一位后无来者的国学大师,他经史子集无不通晓,在今后严格分科的学风中。决难再产生这样的学者,而且亦很难找到一位学人,能对先生的学问作出全面的介绍。笔者在此也不是要介绍先生的学问,而是想在先生博大精深的学问背后,试图展示出先生的精神意气与人格风范。先生十二岁而孤,因读太老师承沛公遗文「岳武穆班师赋」,即培养起一种