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您搜索的关键词：哲学教育思想共返回4条记录

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  • 文章傳聖賢學脈的王船山

    来源期刊：《湖南文獻》 第8期　 作者：褚柏思　出版时间：1973-06-01
    关键字： 王夫之 思想述评 人物简传 哲学教育思想

    ——洞庭之南，天地元氣，聖賢學脈，僅此一線——劉繼莊語

  • 文章功德顯赫樹奇幟

    来源期刊：《中原文獻》第42卷 第1期　 作者：楊崇幹　出版时间：2010-01-01
    关键字： 人生哲学 育才达人 教育思想 教育建设

    俗话说：「傻人有傻福」；台语是「天公疼憨仔」！——意外的谬蒙「青睐」，笔者于九十五年五月底，曾承「育达」创办人兼校长王广亚先生赠文、史兼备的「三本教育思想」和「育达与我」两钜著，面对大作，如获至宝，潜心阅读一周，「三本教育」得竟其事，著者的收成，不止是启我愚鲁，而且是大开眼界！综观「三本教育思想」，就形式上看，正文上、下两编、共八章、四十七节，计十五万八千余字，编校严谨；阅读全文，几无一错别字，就连标点符号，也安排得非常妥适；按内容讲：文笔流畅、辞通理达，益

  • 文章陽明先生的敎育思想

    来源期刊：《蕭縣文獻》 第20期　 作者：李繁榮　出版时间：2003-01-01
    关键字： 王阳明 教育思想 学术文化 致良知 知行合一 力行哲学

    的方法就是「教育」。所以他主张政治混乱的根据是由于学术不明，因此，他一生也以「讲学」教育人民为志业。我们身为阳明一份子的全体师生，也要以阳明先生为师，研究他的思想，弘扬他的精神，从每个人本身做起，扩大影响，作为改善社会的模范，矫正人类行为的偏差，他成文化复兴的力量。故特为简介他的教育思想，作为我们阳明人的一个起点。二、阳明先生的教育思想㈠去人欲、致良知、知行合一：有关阳明先生的教育理论，其实都包含在他的哲学思想整个体系中。良知之学是他哲学思想的中心，也是

  • 文章崑山顧亭林炎武學術思想闡述

    来源期刊：《湘鄉文獻》第4卷 第1期　 作者：鄧中興 　出版时间：1988-01-01
    关键字： 顾炎武 学术思想 哲学思想 政治思想 军事思想 教育思想 文学思想

    A哲学思想明末学派，只在反复寻绎宋儒旧说，繁琐支离，毫无新见。且空谈心性，趋于狂禅。宗程朱者，支离灭裂。缵陆王者，杳冥放荡。且二派互相攻讦，卒成党祸。致明祚已亡，而政争不息。故陆稼书慨乎言之，明末骚乱，实为陆王学派所造成，亦非夸大。亭林生逢其时，感四国之多虞，痛经生之寡术。乃阐发宏论，痛诋时弊。立博学有耻之旨，倡经世致用之学。以求振奋人心，中兴明室。可谓大义复著于春秋，嘉行必载于靑史者也。其学术思想。上溯孔孟，中采程朱，下黜陆王。兹撷其著述中有关斯旨者证

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