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三萬六千頃，煙波浩蕩中。漁歌喧晚浦，雁陣印長空。范相扁舟杳，吳王霸業終。沼吳興越國，此水有奇功。
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初識韓老我平生有兩位忘年長輩，一位是長我二十一歲的韓士杰先生；一位是長我七歲的戴清源先生。本文先記述韓先生。民國五十八年春，我在木柵國光社區，以分期付款的方式，訂購了一戶二十餘坪的公寓。共四層的房子蓋到三樓，建商突然以財務困難為由宣布停工。幾位熱心的訂戶召集全體訂戶開會，達成「共同集資自行完工」的決議。大家在這幾位長輩領導之下，出資鳩工，房子終於在年底完成外殼。我因急於擺脫租房之苦，乃最先搬來居住，電是臨時接到工地電線；水是從景文中學挑來食用。要求過戶時...
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「壯士」，從語言學上詞法理論來看，是由形容性的「壯」字與名物性的「士」字組成的一個偏正結構的詞。這個深涵豪放、英邁義蘊的詞，經常為卓越的文人墨客用來讚美那些形象高大、意志堅毅、行動勇猛、影響深遠的人物，讓他們賦有陽剛之氣，雄偉之質。我國自古以來，壯士輩出，歷代謳歌壯士的詩文，也就層見疊出而不窮了。先秦時代楚國大文豪宋玉，曾以浪漫主義手法熱情地塑造了神話般的人物，他創作了一篇《大言賦》，實是他的一卷豪言壯語集。其中寫道：「壯士憤兮絕天維，北斗戾兮太山夷！」...
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愚想河南有一百一十一縣，如能將河南各縣之「八景」集爲一册。共得八百八十八景。蔚爲奇觀，希望各縣父老妥爲搜集，載諸「文獻」，俾引懷鄕之思，亦以敎在台出生之子孫，爲家庭敎育之一，能不快慰。茲先將登封「八景」列於后，以爲抛磚。登封之「八景」爲：嵩門待月盧巖瀑布轘轅早行潁水春耕石淙會飮漁溪垂鈎箕陰避暑少室晴雪在台之縣志上並未提及，此係愚小時，見我三兄元良於爲人寫「八景」律詩四扇屛時記下者，其律詩爲：月滿嵩門正仲秋轘轅早向霧中遊春耕潁水田歌起夏避箕陰溽暑收石淙岸前...
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敬次楊院長亮功溪頭小住元韻襜帷掖曳且南征。駐節溪頭萬慮輕。要路深知通要訣。賢關久歷著賢聲。文章黼黻尤餘事。道履綏和息論爭。美景良辰逢日麗。新詩傳誦四時淸。敬和劉委員象山甲寅秋闈閱卷用王荆公詳定試卷韻二首一、禁院雲高逐雁過。西樓讀卷共硏磨。豈無異等供驅策。自有英才待網羅。落葉頻添文會美。遺珠每慮海風多。最難裁可揮神筆。慧眼難全欲奈何。二欲動蠕蠕賦草蟲。初寒人意若爲翁。棘闈切磋傳佳話。筆陣分明積健雄。玉尺掄材毫不爽。文軒對策日方中。陽春白雪皆難和。惆悵低徊句...
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李杜文章在，光焰万丈长」。具有五千年悠久历史的文明古国，其长期的文化积淀形成了独特的民族精神与宽宏气度。继承和发扬这种精神，既是得天独厚的宝贵财富，也是作为炎黄子孙无可推卸的责任。中国青少年发展基金会于一九九八年六月提出「中华古诗文经典诵读工程」，以此培养爱国主义精神，陶冶审美情趣，提高文化品位。消息如一道闪电照亮南庄大地，引起我校老师的关注，诵读中华古诗文活动从那时在我校开展起来。㈠大胆尝试首先安排诵读时间，可槪括为「五个一」，即：一周
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前不久，因请教诗词创作方面的有关问题登门造访我市文坛宿儒田荫先生。先生关于诗词、楹联创作的诸多指教，令我顿开茅塞，感奋不已。同时，我又意外地发现田荫先生对石鼓文的集诗、集联成绩卓然，他的执著追求令我欣慕不已，油然而生崇敬之意。田荫先生已七十有五，早年毕业于东海师范（现海州师范）。先生自幼喜欢古诗文、楹联，兼好书法。五十多年前，曾在当时新浦的德平书店里购得一本影印的《石鼓文》字帖，爱之心切，如获至宝。后来，虽历经风风雨雨，走过许多坎坷不平的道路，但始终把字
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