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在南通的地方建设」一文里（见中国地方自治一卷八期），已分别介绍，故此处不赘，兹仅就实业敎育两项，略述其梗槪如次。自治南通，首重敎育，以为敎育必资实业，而南通为产棉最盛之区，故于光緖廿二年办大生纱厂，其后又继续办第二第三第八等厂。棉的用量日多，为增加生产，乃垦通海交界之海滩，设垦牧公司，辟田九万余亩，岁增棉四五万石。其后更沿海岸而北远达如、东台、盐城、阜宁各县，置公司十余处，经营其事。又创办广生榨油公司、复兴面粉公司、资生铁冶公司、大达轮船公司、大有晋、大豫、大
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刘古样，字则先，盐阜境内从事文化宣传教育工作有年，直至离休。
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脚，又送进学校读书。一时“赵老和成为新时代的新人”，这件事成为广泛流传的佳话。一九〇九年，应海州中学堂监督卢绍刘（殿虎）之聘，任讲师幷兼伦理课。一九一〇年，受沭阳县知事蓝光策委任，创建沭阳县立两等小学堂，是为堂长，幷兼办师资讲习所，任所长。一九一一年应淮阴江北公学朱棨幼之聘，任国文、历史敎师。武昌起义后，九月十五日十三协响应，公学停，回沭。一九一二年夏，应张含章（树黄）县长委任，创办县立高等小学。以学校为家。寒暑假日为留校同学义务补习功课。要求
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，在东京加入同盟会，为首批会员。从此即为推翻满淸，建立民国而竭尽心力。民国前五年（一九〇六）辍学归国，致仕回籍，既为国事不时奔走，更为桑梓富庶谋策。在留日期间，熟习了日本维新历史，从而认识到国家盛衰视人才，人才之根本在教育，要赶上日本复兴民族，非改华教育不可。其回鄕的首要目的，就是要求为家鄕创办学校，培育人才。经登高一呼，各方响应，就凭籍个人的声望、毅力、理想与实干，于民前五年（一九〇六），利用折王家城寨墙和门楼的建筑材料，在王家城东门内兴建竞智小学校舍。那时
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編者按：黃建中先生，爲吾鄂晩近不可多得的敎育家，本篇演說詞，係遠在民國二十年湖北敎育學院開學時所講，其目標深遠，原則正確，且辦法平實，絕不是放言高論，切實行之絕對有效。尤其看透人情，掘發人性，將心理生理種種內涵，透達精闢的說出，有孔孟的千古不磨證言，也有歐美學者專家身體力行的經驗語，非有眞知灼見的獨到硏究，絕無法娓娓道出。先生來臺後，在立法委員任內逝世，轉瞬忽已十年，今見其四十餘年前的主張及見解，實爲難得之敎育史料，其當年針對時弊而發的敎育最高準則，不僅...
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完全以「板桥模式」灌输老师们新观念。「唯有老师的回炉，加强在职敎育、训练，才会有好的敎学成长。」这点也是叶女士在「抗战经验」中的心得；她深切知道，缺少好敎材没有关系，一位好敎师可以弥补这方面的缺憾的。在这种质量兼顾的情况下，就学率从百分之七十，提升到百分之九十。当然的，除了师资培训外，叶女士亦着手硏拟国民敎育一年级至九年级的课程发展计画；以一年多的时间，拟订出完善的计画。主张创办特殊敎育其次，她主张创办特殊敎育，以保障学童敎育的机会的均等。「我可以说是国内
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我是一个敎育工作者，穷年累月以学校为家，与靑年为伍，得空寄兴于书刊报导，不求闻达，不羨权势，得免于饥寒，无辱于先人，斯足乐矣！同鄕会刊，付印在即，遵诸长者之命，属文以补篇幅，窃思碌碌一生，愧无以资后进观摩者，惟就个人从事敎育工作，创办学校，卅年之奋斗、苦乐情形、琐碎记忆，就敎于鄕亲贤达，若因而广获厚爱，垂赐鍼砭，匡助我学校之发展，幸莫甚焉，亦或有所裨益于同鄕子弟，因而敦品力学，弘扬赣风，光耀乃祖乃宗，造福于国家人羣，则更属共同之期望也。是则野人献曝，别有
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最大党的政见，支配最大党的经费，晋接全国无数的贤豪，力求贯澈其所信仰的三民主义。其所作为，煞似传奇式的描述。究竟其人生成功的条件在那裏？本文便是想用最客观的态度探讨说明这一祕奥二、遗传、环境和教育现在一般人都知道；遗传、环境和敎育，是一个人智识品格的源泉或摇篮，要了解一个人成功奥祕，自不能不从这裏去寻求，现在我们来探索海老的成功奥祕，自亦不能例外。海老名「澄生」，后改名「鲁」，字「海滨」。光緖十一年（即民国前廿七年，公历一八八五年），生于广东省大埔县城内儒学
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㈠世系簡述按張氏宗譜載，其原籍居常熟土竹山；至元代末葉，因避兵亂，始遷南通金沙五里廟，是爲遷通一世祖。世務農，至十一世祖彭年，遷海門常樂鎭，始就傅讀書。彭年妻興化葛氏，東臺金氏。葛生譽、警、行一、五；金生募、詧、謇，行二、三、四，而以詧謇最著賢聲，鄕里每以「三先生」、「四先生」稱之。先是謇之祖若父與外家有約，金氏生子應擇一兼祧吳氏，故謇初名吳起元；年十六，以應試被詐騙冒籍，改名張育才，字樹人；二十五歲始改名謇，字季直，——晩號嗇菴。叔兄名詧，字叔儼，——...
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台北市五华同乡会今年会议决定，建立民国三十八年后来台乡亲无眷单身资料及补助青年学生返乡机票费用等事项，都是团结乡亲照顾乡亲的一种办法！笔者回忆过去，因时代悲剧的发生，造成多少乡亲被抓来当新兵，过著悲惨的日子，至无法翻身！深感五华教育不足！如非自己及时发现自己学识不够，即予改正，努力读书，可能亦要列入无眷单身之处境了！所谓：「含泪播种的，必含笑收获，受过苦难的淬炼，才能品味美的甘甜」吗！五华之所以贫穷，完全在教育落后，现在如此，古时亦如此！你还记得吗？家乡
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