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难关的原因有三:一为晓公公忠体国的精神获得多数了解,二为蒋公与中央决策的支持,三为立法院了解先生的委员强力支持,愿作先生的后盾。当时的形势是反对的与赞成的形成两个壁垒的对峙,最后终获突破,重要建树始得逐步完成。我们赞佩晓公的富有理想而又有实践其理想的精神与魄力。惟发展太快,难免遭嫉。记得敎育部两位次长,一为政次吴俊升、士选先生,一为常次高信、人言先生。两先生不约而同的向笔者不只一次的建言,拜托我能俟机向部长晋言,不要作得太猛,以防前功尽弃。两先生说:你和部长
晓峯先生不幸以久病谢世。噩耗惊传,薄海同悲。昔左氏传述叔孙豹言,以立德、立功、立言为三不朽。晓峯先生以余六十余年之相知,于此三者,实俱有之。以立德而论,晓峯先生为一希圣希贤之人。其修养之造诣,圣固不敢言,贤则庶几。其人持躬廉洁俭朴。治学治事,精进不懈。择善固执,当仁不让。蕲求理想,奋勇无前。严于律己,宽以待人。热爱国家,效忠领袖。乐育靑年,泽及士类。向往于精神价値,淡泊于物质享受。敬天爱人,安心立命。其人实为一品德完备,内行无亏,服膺儒学,实践儒行,当代
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