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  • 文章李叔同兼擅六艺

    来源期刊:《浙江月刊》第28卷 第1期  作者:沈謙 出版时间:1996-01-10
    关键字: 李叔同 兼擅六艺 中西绘画 佛教律宗

    。李叔同,既是才气横溢的艺术家,又是大智大慧大德的一代名僧!既是家财万贯,风流倜傥的浊世佳公子,又是忧国忧民的革命党人;既是光彩闪烁的文艺创造者,又是开启现代艺术敎育的启蒙大师。他兼擅六艺:书法、绘画、音乐、演剧、篆刻、诗词,无不精通。如此多才多艺,灵气飞舞的文人,着实旷世罕见,在中国文学史上,足堪与大文豪苏东坡的兼擅书昼诗词古文,前后媲美。李叔同弱冠从天津南下上海,参加「城南文社」,并为「沪学会」的主要成员,诗文词赋屡次在月会中夺冠,书法深得汉魏六朝之祕

  • 文章國學綱要(四)

    来源期刊:《海州文獻》第3卷 第3期  作者:湯念庸  出版时间:1981-12-01
    关键字: 字体演进 文字之学 小学六艺

    识字之书,而后世视之,则文词雅奥矣。(四)小学古人八岁入小学,敎以六艺。(礼、乐、射、御、书、数)至汉时,才以文字之学为小学,以后凡系「训诂」、「字书」、「韵书」等类之书,皆属于小学。讲训诂之书,为尔雅;(始作于周公,成于孔门)讲字的形体之书,为说文(即说文解字,东汉许愼作讲音韵之书,为音韵学。(齐梁以后,始有韵书,如广韵、韵略等)「读书必先识字」,为人之所公认,通小学就是识字。在古代,因为文字简单,字音单纯,字义浅狭,所以初入小学之儿童,便可以很容易

  • 文章本會楊理事長私人備忘錄露佈(連載四十六)

    来源期刊:《河南同鄉》 第50期  出版时间:1986-04-03
    关键字: 私人备忘录 系统学习 六艺 孔子教学

    是生命枯竭的时候。「学」本身就是生命活动的现象之一,代表生命的进展,尤其靑年时代,学习机能更为旺盛,但是学有二种,一是无意识、无目标的散漫吸收,一是有意识、有目标的系统学习,此地的学当然是指后者。再问学的内容是什么?孔子敎学,不限于课堂,他敎学生是包括六艺的生活敎育、通才敎育、文武合一敎育。六艺就是礼乐射御书数,分为三组,文事的礼乐、武事的射御、技能的书数。孔子特重礼乐,但是所谓的礼,并不是指硏讨礼的理论,而是如何行礼。也就是「礼容」,鲁大夫孟僖子不能相礼,而

  • 文章周易卦爻彖象辭義詮論讀介

    来源期刊:《東北文獻》第10卷 第4期  作者:譚憲幹 出版时间:1980-05-01
    关键字: 《周易》 六艺 宇宙 《周易异文释》 中华文化复兴

    读书既可益智,亦为最乐之事,读认识朋友所写之书,更感莫大慰籍与享受。周易卦爻彖象辞义诠论,乃余素所崇敬之东北国大代表于纫兰敎授所著,拜读之后,无任钦佩,爱不忍释,谨将心得管见覼缕如次:我国最古之经典:易、书、诗、礼、乐、春秋,总称六经,亦称六艺。其意即为人生实用之基本学问,经字作正常与恒常之意义解,即人生所应奉以为常之道理。礼记经解篇:「入其国,其敎可知也。其为人也,温柔敦厚,诗敎也。疏通知远(博闻远见)书敎也。广博易良(雍雍大度),乐敎也。絜(洁)净

  • 文章(新書介紹)袁金書敎授編撰「孔子及其弟子事蹟考詮」巨著問世

    来源期刊:《金壇鄉訊》 第75期  作者:陳立夫 出版时间:1991-12-15
    关键字: 袁金书 新书介绍 孔子及其弟子事迹考诠 孔子之道 六艺

    亲见之愿,于是返鲁著书立言,以六艺敎弟子。所谓六艺之敎者,即易有传,书有序(次序也),诗有去取,礼有从违,乐有所正,春秋有义例。盖所以明圣敎,显作意,迹盛衰,考质文,移风易俗,劝善惩恶也。孔子集古先圣王之学,以成为孔门六艺之敎,虽自谦「述而不作」,而作意已尽在述中,故能仪范百王,师表万世。曁乎西狩获麟,哲人其萎,门弟子散游诸侯,据史记略称:「孔子殁后,七十子之徒,散游诸侯,子张居陈,澹台子羽居楚,子夏居西河,子贡居齐,而曾子作大学,孔子之孙子思作中庸

  • 文章前大法官徐咸皎先生行述

    来源期刊:《江西文獻》 第54期  出版时间:1970-09-02
    关键字: 徐咸皎 私塾 四书六艺 法律 大法官 诗词作品

    先生讳步垣,字咸皎,民国纪元前二十四年(光绪十五年)农历八月十二日生于江西德兴县西柏溪村老宅。幼聪颖,六岁入私塾,读书过目不忘,言行端重若成人,深为父母所钟爱,塾师所称誉。性豪爽,富机智,而又择善固执,坚毅不挠,其后掇巍科,登政府,淸名扬溢,历久弗衰,盖有自也。德兴地处偏僻,风气闭塞,民多务农,鲜晓文墨;自先生出,励志苦读,于深通四书六艺之余,深以振兴文化,步武南丰、庐陵、临川为己志。加之一门羣纪,学皆有成,于是絃诵声扬,序庠林立,山城之草木,尽带文章之

  • 文章儒家教育思想與我台灣經濟發展之關係

    来源期刊:《福建雜誌》 第43期  作者:陳立夫 出版时间:1990-03-01
    关键字: 儒家教育 家族制度 人人平等 儒家六艺 台湾经济

    有敎无类」者,就是人人有平等受敎育之权利,所以五千五百余年前的孔子,他的门徒竟有三千人之多,这一风气之开,不但平民都有受敎育之机会,而且受过敎育者,都有敎人之义务。所以孟子说:「天之生斯民也,使先知觉后知,使先觉觉后觉,予天民之先觉者也,予将以斯道党斯民也。」孔子亦以「学不厌,敎不倦」自许,并以勉励他人,此一认识,使中华文化绵延不断,万古常新,后来孔子被尊称为「万世师表」者,盖有来也。儒学以六艺为教六艺者,礼、乐、射、御、书、数是也。礼为乐、德育(兼羣育)也

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