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高处立说,祇用平易的方法,使学者易于领悟与成就,我想在今天那种方法,还是用得着的,故将当年塾师敎我的几种:执笔、磨墨、伸纸、洗砚、发笔、洗笔等方法,分述如次:一、执笔:宜在笔管中央,越高越好,着力全在拇指与食指,其他各指作为辅助,但掌心要空,写字要使腕与肘虚悬,不要紧贴书桌,使运笔灵活,尤其写大字,更要高悬其肘腕,才能取势布局,当悬肘腕时,不可故意作态,应任其自然,才不会失于僵硬,最初虚悬时,会气郁手颤,不能落笔,斯时宜以左手覆于纸上,以支持全身力量,同时身腰要
自感愉快,而墨亦易浓,磨墨时间,亦觉于无形中缩短矣。所磨之墨,能使常保其方正,墨之着砚,能使其圈形,圆而且大,亦属重要。曩时塾师常以此测验学生之细心与否,并以此养成其良好习惯,以小技养德,亦颇可称。三、调墨 磨得多量之墨,大率积渐而成,浓淡之度,自然不一,故调墨亦属学书者应知之事。即于作书之际,随时以笔就砚,调合其墨。俾其着纸时,无滞无晕,墨气自然均匀。但调墨时须注意勿使笔毫挠折以致受损为宜。四、伸纸 纸经折叠者,难免绉痕,恢复之法,即将纸轻卷为筩状,待数分
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