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而孟轲、岳飞的母教,更是历史上的佳话。英国哲学家罗素认为「一个人的人格在六岁前已决定了。」而我国也有「三岁注定八十及终身」的谚语。我们的子女将来成为何等样的人物,将在社会上扮演何等的角色,做父母的实在有义不容辞的责任。「养不教,父之过」,愿天下为人父母者,重视亲职教育,这决定了我们民族社会未来的发展前途!(远淸)
进修班、补习班,怎能再将学校内所办之敎育与学校外所办的敎育分开,所以认为社会敎育是学校敎育以外之敎育亦不正确。(二)、社会敎育之意义及时代使命经由前述探索,任何企图划分学校敎育和社会敎育之擧动皆无法自淸,本处拟从各层面来定义社会敎育:1.社会敎育的对象是全民的。2.社会敎育的内容是生活的。3.社会敎育的时期是终生的。4.社会敎育的场所是广袤的。5.社会敎育的方式是多种的。6.社会敎育的宗旨是改进社会全体的。7.社会敎育的哲学基础是人文的。8.社会敎育的终极理想
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