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美国教育哲学家杜威(Jhon DeWey)说:「教育即生活」「教育是生长」,此言教育帮助人生活,教育帮助人生长。因人类为求生存,于平生每阶段面对新的环境,能予以适应,必须具备该有的品行知能,而直接间接于家庭、学校、社会,接受有形与无形的教育,加以获得。如此才能生活,成(生)长,茁壮,发展,久远足以适存于人世。诚然!但我们要问,在人生每个阶段中,除了身体各部分定时成长外,究竟有哪些品行、知能等该相继成长?此乃易经乾卦内含有。现就其卦、爻词所云,予以分析说明
干者性健情刚,最富智慧,巧妙神通,随理所适,精切悉备。系辞上传曰:「干以易知」,智慧使然。因其健动不息。故如龙焉,潜见跃飞进取永恒,朝干夕惕虽危无咎也。于是盛德浩然,塞乎苍冥。创建万族,灵妙臻于至极,无有不具,无有不成,无有不工,无有不当!故系辞上传又曰:成象之谓干。盖谓干之大用也。文王系乾卦之辞曰:「乾元亨利贞。」彖曰:「大哉乾元,万物资始,乃统天。云行雨施。品物流形,大明终始,六位时成,时乘六龙以御天。乾道变化,各正性命,保合太和乃利贞。首出庶物
曾春海「龙」在中国文化里象征著旺盛的生命力,在人世间代表吉祥富贵。乾卦是易经中「首出庶物」的第一卦,爻辞为:「元、亨、利、贞」在卜筮的时代意谓著事物的发展有着大吉大利的远景。等到易书发展到以义理为中心的易传(十翼)时。乾卦代表深藏在宇宙万物中一股无限的创生力量,生生不息地创化了绵延不断的生命界。因此,乾卦「元、亨、利、贞」转化为描述造生万有,蕴含无尽藏生意的「天」,所流露出来的四种创生历程之主要特征。犹如程伊川在所著的「易传」中所释:「元、亨、利、贞谓之
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