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公正社長吾兄道鑒：頃接無錫鄕訊第一期至二百期合訂本兩巨册，金碧輝煌，華實兼備，吉免片羽，美不勝收，莫非我諸鄕長之珍貴文獻，足以昭後世，垂久遠，積厚流光，吾兄與章星老負責總纂，功不可沒。又承惠寄同鄕會第九屆第三次會員大會手册五本，含英咀華，鉅細無遺，當分贈此間同鄕共享之，大會盛況，令人不勝嚮往之至，至王理事長仲靑鄕長，吾兄曁籌備委員陳兄仲良，朱兄鍾眞，過兄克厚等諸位鄕長策劃周詳，厥功甚偉，有以致之，欽佩良深。無錫公墓管理委員會中，九餘老人丁仲涵兄老當益壯，...
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蔣玉伯先生湖北棗陽蔣庄人，生於民元前二十一年，中醫世家，爲湖北著名中醫，年幼時在家鄕讀私塾，以後赴武昌就讀于文普通學堂，勤奮好學，爲同學所推崇，辛亥年十月十日武昌起義，學校停課，乃回家隨父親學習中醫，民國二年再度赴武昌，攻讀於湖北法政學堂。民國五年畢業後，在北京教育部圖書館工作，兼業中醫，由於他精通「內經」、「靈樞」、「素問」等中醫經典，切脈治病癒者日眾，聲譽逐漸遠播，在北京西直門外行醫多年，以「濟世活人」爲宗旨。尤其體念貧困人民的病痛，據吾棗高慶辰將軍...
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我們只知道雷先生是曾在東北追隨沈鴻烈將軍的幕僚長，山東省曁靑島市敎育局長，更是考試院秘書長和銓敍部長，現在仍是總統府國策顧問，而且是一個虔誠的基督敎徒，因道德學問崇高的原故，無形中更成爲基督敎的領袖人物，前年率團訪美，被雷根總統延爲上座貴賓，獲得殊榮，爲國爭光，但雷先生早期在南開大學張伯苓校長主持下，曾任訓導主任的一段往事，則鮮爲人知，特將其當年片段故事報導，以顯示雷先生修養有素，其成名經世之來由，絕非偶然。國民大會第七次大會期中，筆者與羅國華兄以代表身...
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一位畢生奉獻敎育的資深敎授黃英烈，他以四十年如一日的專業精神，培育出千百位莘莘學子，成爲國家社會的棟樑，並不斷的創新著作，提高敎學的素質，贏得杏壇一致的稱頌；敎育部爲表揚他對敎育的貢獻，特定今年敎師節頒贈奬金奬狀及金牌，以資激勵，當這項喜訊傳到這裏，也帶給海洋學院莫大的殊榮。今年榮獲敎育部核定爲資深優良敎師的國立臺灣海洋學院敎授黃英烈（見圖），湖北省鍾祥縣人，早年畢業於北師大外文系，立志獻身敎育事業，敎學年資已逾四十寒暑，在大陸曾三任中學校長，來臺後卽任...
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本会于九十六年五月十九日至二十一日连续三天，于会馆举行文献丛书暨金石书画义卖活动，义卖暨捐款所得总计十八万壹仟元整，捐款乡贤大名暨金额，依规定登载于广西文献，以昭公信，并借此表扬期达抛砖引玉之效！兹将捐款乡贤名单胪列如下：吴永祥：七万元、余光海：三万四千元、黎明凯二万元、梁致宽一万一千元、严菀华一万元、张恩科五千元、韦明杰五千元、马天纵五千元、李高材三千元、农辉三千元、农远扬三千元、韦国登二千元、杜焜镛二千元、韦克武二千元、吴培经、吴秀各一千五百元、梁甲
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景仁時時刻刻都不忘阿玉，他對朋友說：他的遨遊四海是爲謀生，事實上大家都很明白，他是爲阿玉在感情上守節。他的好友洪亮吉曾經勸過他不要這樣，因此會造成阿玉的不幸，同時也對趙氏夫人的不公平。他聽了洪亮吉的話，雖然常常經過表妹的居住地江寧，他却從不去看阿玉，在囘家的日子裡，也很禮待趙氏夫人，但是感情是沒有辦法控制的！他可以管住自己的脚，但無論如何管不住自己的心。在生活重擔之下，在感情煎熬之中，使得本來就有病的景仁，他在二十六七歲的時候，身體更壞了，大概是爲了很想...
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八月廿九日下午三時，趙總幹事及服務組諸金富組長，携帶曹副會長捐助趙正魁鄕長新台幣壹萬元，至新店耕莘醫院慰問車禍受傷者趙正魁鄕長。趙鄕長傷勢經開刀後已趨穩定，但尙須月餘治療及療養。
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徐故教授復觀先生，前淸光緖二十九年，農曆正月三日亥時，民國前九年，公元一九〇二年，生於湖北省浠水縣黃泥咀徐家㘭鳳形灣。病故於民國七十一年（公元一九八二年）四月一日下午五時五十分。享年80.歲。徐先生幼名秉常，有兄弟三人，先生居次，幼年時，侍其父徐執中老先生所設私塾，八歲啓蒙，唸千字文，百家姓，幼學瓊林，四書之類線裝書，過目不忘，聰敏好學，繁複古文，展讀兩遍，即能背誦。十三歲時，考進浠水縣城高等小學，十五歲間，考入湖北省立武昌第一師範學校，在學五年，民國十二...
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貢生，歷史悠久，原係選拔生員（卽俗稱秀才）中優秀者，貢獻朝庭至國子監讀書或從政，故曰貢生。貢生區分五種，卽拔貢、優貢、副貢、恩貢、歲貢是也，在往昔科舉時代，與舉人、進士等，均爲正途出身，雅稱「明經」。拔貢爲五貢之首，係拔貢生之簡稱，在淸雍正年間，每六年選拔一次，至亁隆九年，改爲每十二年逢「酉」一選，多由廩生（廩生，每歲由朝庭發給俸米，謂之食餼，又曰廩膳生，須經秀才——卽附生——歲考陞增生，再經增生歲考陞廩生）參加考試，各州、府、縣均有一定員額，由學政案臨...
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徐復觀遺作一我是一個任天而動的人，許多親身經歷過的人與事，當時並不能領會他（它）存在的意義，直到境過情遷，才在追憶中湧起萬千惆悵。近五十多年來常常想到我住湖北省立第一師範學校時的校長劉鳳章先生，總感到眞正以宋明儒講學精神辦學校的，民國以來僅有他一人。這在敎育史上，在儒林傳中，都應佔非常重要的地位。但他生時，被一時浮薄的風氣所掩，死後又因「楚人不善爲名」而聲名漸漸湮没，使我心裏有說不出的歉疚。宋明儒講學的精神，或者可以三端來加以概括：第一、他們講學的動機是...
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