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蒋公的教育方针，因其肩负建国重任，非得作育英才，无以副国所用。从北伐、剿匪、抗日、戡乱，在在均需庞大支出。其中尤以抗日军兴，荜路褴褛，军需更是浩繁，工厂内迁，军事工厂必须优先，故宫宝物要抢运，民众要疏散，北方闻名大学教授要撤至后方……对莘莘学子，则更是责无旁贷。为实践教育方针，乃在各战区分别设立「失学失业青年招考训练委员会」，而各省大力开创临时中学。圻少小离家，背井离乡，零丁孤苦，疫疠缠身，随时有埋身沟壑之虞，旋即有幸进入浙江省立常山临时中学，得免饥寒且
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复返桑梓，是不直吾侪负责任敎者之愿已偿，实亦更当为我齐鲁，为我邦家庆也。惟回鲁之后，区域关系，人事变易，在阜笵模，或难尽保；雪泥鸿爪，且有前因；吾侪数百人，数年同甘共苦之生活，宁可使之如烟云之过目手？故于复员之前，辄辑印全校同学录；以为纪念，意欲使我友朋师生同校之谊，将共斯录而不沬云。三十六年五月五日苏叶之于阜阳之倪后湖附记：山东省立第二临时中学系于民国三十三年（抗战末期）成立于安徽省阜阳县（通称「皖北」）胡家庙鄕之后湖村，因该村民均姓倪，故称倪后湖，校址即
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志澄先生设筵招待，席间有邀来陪客之当地数人建议（可能事前安排）：平阳江南一带莘莘学子，因境内无中学，欲上进求学者，必须负笈数百里外，远赴温州入学，不但离鄕背井苦楚，就是沿途舟车辗转，一日夜尙难能到达；地方前曾屡向县府申请设校，终以无经费，缺师资而无果。今既有如此众多的文，理菁英在座，且都暂留家乡待命，何不聚于鳌江任敎，同时敦请志老出面登高一呼，向地方大户募捐创办费，先成立一临时中学，一面造福地方，解决现时战乱期间众多子弟的就学问题，同时亦可促成县府之尽早设
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編者按：此文係該校三十一年六月畢業之韓長吉君所作，報導該校辦理經過，足資吾人參考。韓君丹陽人，前歲由中校行政官退役，現居屛東。聞抗戰時期，蘇省在他處亦有臨中之設，尙希不厭其詳，惠稿以享讀者。
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一九四一年，正是日本军国主义者疯狂蹂躏中华大地之际，全国人民处在水深火热、岌岌危殆之中。尤其是日寇侵入的沦陷区，更是苦不堪言。就在这一年，江西省教育厅决定创建省立浮梁临时中学，专门招收沦陷区的失学青年。斯时斯举，其意义自不待言，其影响亦未可估量。这年十月开始筹备，筹备主任由刘伍夫（浮梁师范校长）兼任。十一月，省教育厅即委派黎坤宏为校长。黎先生富有办学经验，更有刻苦精神，这所学校很快就初具规模：校舍设于景德镇都昌会馆，招收初一、初二新生，假陶瓷职业学校上课
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的胖手，乐不可支。在大家正忙着接受新知及结交新朋友的同时，传来朱义行患肝癌去世的消息。多年苦读的成果，瞬间成空，他家距学校数百公尺，程集补习团的同学群往吊祭，他的家人悲伤的大哭失声。至今忆及，犹不禁鼻酸。我们的学校位于王沟西侧的树林中，正式名称是丰县临时中学城西分部第四分班，简称四中。班主任惠文炳老师授国文，蒋显谟老师授数学，孙树芳老师授英文。惠老师态度温煦，口才流利，敎学认眞，对于作文的批改一丝不苟。敎材的选用新旧杂陈，切合时代需要，有时是他自己早年
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一九三七年七七芦沟桥事变后，日本帝国主义大举侵略中原。一九三八年五月丰县沦陷，丰县人民的抗日活动进入高潮。一九四一年二月，江苏省第十临时中学，在丰县城南李双楼、包挫楼开班。当月，日本鬼子和汉奸在魏庄安「钉子」，学校被迫解散。未几，「丰县抗日动员委员会」在城西程集村开办青年训练班，招收二百人，大多是失学在家的中学生和社会青年。在国难当头之际，为了早日把日本鬼子赶出中国，大家满怀一腔爱国热情，不怕艰苦，不怕牺牲，抗日激情非常高涨。在训练班成立大会上，谢光第
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三十一年初筹款就地创办包含普通科高初中、商科（银行科）、师范科等科系综合性战时中学，称「鄞县临时联合中学」，草创伊始，因陋就简，惨淡经营，一度顚沛流连。由龙宫而前童，再迁宁海城郊跃龙山阶段性设校。为因应实际需要增设「会计科」、「英语译员训练班」，并在鄞东、鄞南、鄞西设置四处分校，师生人数众多、素质转优，极一时之盛。直到三十四年九月抗战胜利复员，学校迁甬不久，除留下普通科高初中为「勤县二中」外，一律解散归建，建校全程四年八个月，从此，「勤县临时联合中学」祗是历史
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