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主席、各位先進、各位女士、各位先生:今天奉命提報「我國敎育的現況與展望」,有機會向各位請益,深感榮幸。敎育工作經緯錯綜,涵蓋至廣,本人就任不久,謹將平日觀察、思考所得,就「教育機會均等」理念的實踐情形,分為實施現況與發展策略兩部份報告如下:壹、實施現況憲法第一五九條規定「國民受敎育之機會一律平等」,目的即在保障國民人人有充分發展天賦智能、參與公平競爭的權利,以期人盡其才,而達成三民主義社會平等理想的境界。析而言之,「敎育機會均等」理念的內涵,包括形式與實...
二、師資問題前面已經說過,這是大家比較關心的問題。無論怎樣,我們大家都希望,未來的師院師資要能提昇他們的硏究風氣。在這方面,首先就是要加速新陳代謝。我們現在能做到的,就是將來的師院敎師在遇有缺額時,應該一方面增聘高級學術人才,同時一方面要提升校內優秀敎師的升等,以改進師資結構,開創新氣象。第二個要點是要增加進修的管道。在今天台灣的現狀之下,只有加強現職敎師的進修,才是可行的辦法,但是進修,必須要突破現實的各種限制,來幫助現職敎師增加進修的管道。譬如說,我...
—師大前敎育學院院長曁敎育硏究所所長田敎授培林九秩晉四誕辰紀念會敎育學術專題演講(七十五年十一月十六日國立台灣師範大學禮堂)。—
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