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类的和平。(2)诗与乐配合—乐足以增进和谐,消除猜忌,尤其诗与乐配合,使诗易于琅琅成诵,古人说:「熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟」,这样人人得「依于仁,游于艺」,在日常生活之中,沉潜于仁义,不知不觉间发挥教学的功能,提高国民的气质,既有助于社会的和谐,亦使诗增加兴趣,便于学习,对于推广诗教与诗运,应该是有积极贡献的。这就是诗的功用,也就是当代诗人角色的定位,质之在座诸公,未知以为然否?
算是秋光秋容的特别点缀。虽说如此,可是人们对于时序流转的感受,依然十分敏锐。特别是大陆沦胥,间关赴义来台的同胞,更多特别感触。不免时萌种种幽思遐想,忆念鄕邦,感伤时事,因而神游梦绕,获得片刻的温馨慰藉。如果吟诵诗人词家的作品,如杜甫的秋兴、月夜,苏轼的水调歌头,刘克庄的贺新郎,张元干的念奴娇,辛弃疾的水龙吟,范仲淹的渔家傲等,更每为之萦系心头,剪不断、理还乱的低囘不已,为之凝咽。纵云气象未萧森,早见蟾华万里明。羁旅时兴飘泊感,栖迟长系故心园。海天映碧群山翠
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