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杨景艺先生是一位忠诚美术教育执著的追求者，退休闲居，面对古老的鹿城景观渐渐隐入历史尘烟代之而起的是高楼林立通衢交错，入夜又灯火辉煌的现代化气象，他感奋过彷徨过也留恋过忧愁过。在这新的交替频繁事物变化迅速的时代，他要挽留住已经或即将消失的东西，让人们了解二十世纪的温州是这样走过来的。如果今天的温州是一曲交响乐，那么过去的温州是一首优美的抒情诗。他画城池坊巷河埠渡头小山古井，也画亭台寺庙园林会馆名人故居。呈现在我们面前的仿佛不是平面的画卷而是一处处鲜活实在
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國際美術敎育協會從一九七五年在巴黎舉行第廿二屆世界大會時，我國卽爲正式會員國，由於中共的介入及百般干擾，使我國爲了正式國名而退出該會。爲了爭取會籍，乃我多年來努力不懈的目標，國立藝專校長凌嵩郎同鄕現正全力設法透過各種可行的管道，爭取恢復我國在國際美育協會的合法地位。這次率藝專實驗國樂團前往新加坡演出，經過香港時，特別和國際美育協會亞洲分會會長林漢超及副會長林建同見面，兩氏對協助我國恢復會籍也一向不遺餘力。又訊：美國印地安納州佛蘭克林學院政治系主任凌渝郎同...
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呂佛庭先生，號半僧，河南省泌陽縣人，民前一年生，自幼長於書香世家，習工筆、花鳥、人物、仕女畫，二十一歲負笈北平美專，專硏山水。畢業後尋幽探勝，沈浸千山萬水中，體悟物象造化，並修得淡逸脱俗之性。自民國五十一年起，先生以長達八年時間繪就「長城萬里圖」、「長江萬里圖」、「橫貫公路圖」及「黃河萬里圖」等四幅長卷。殫其心力以喚起國魂。並於繪事之餘，精硏畫史、畫論，著有「中國書畫源流」、「中國畫史評傳」、「文字畫硏究」、「新一元論」等書，各書皆包容宏富，述理明晰，爲...
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呂佛庭教授以鑽硏書畫，潛心創作；獻身美育，推展文化，享譽畫壇，望重士林。曾歷七年完成「長城萬里圖」、「長江萬里圖」、「黃河萬里圖」及「橫貫公路圖」四幅長卷，備受讚譽，而享國畫大師之尊崇。並先後任教國立臺灣師範大學、國立臺中師範學院、國立藝專及私立文化大學，培養美育專才，遍及海内外。其間任教臺中師範長達二十年之久，昆輝有幸忝列門牆，坐沐春風，至今難忘當年領略經師之學、承沐人師之風的情景與喜悅。今欣逢先生八八米壽，國父紀念館爲表示對大師之尊崇，特禮邀舉辦「呂...
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美术教育，另方面并勤于作画，及绘画理论的研究，是一位令人敬爱的资深画家。最近三十年，陈庆熇先后担任政战学校艺术系主任、新中国出版社编辑主任，并荣获国家文艺奖、中山学术奖、国军新文艺金像奖；应聘为全国美展、全省美展评审委员。目前，他除了在政战学校任教外，亦担任中国美术研究中心指导老师兼主任、中国文艺协会美术委员会副主任委员、中国美术协会监事、中华民国油画学会理事、国军新文艺运动辅导委员，平日工作十分忙碌。据陈教授说，他自幼喜欢涂涂抹抹，曾在私塾里学习丹青。就读福建
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【本報訊】敎育部長朱滙森，前日在國立歷史博物舘擧行的「中華建國畫展」揭幕式中，頒奬給畫家梁又銘、梁中銘，從事五十年美術敎育及推展國際文化交流，貢獻卓越，致贈榮譽金章各一座。這項奬勵，是由國立歷史博物舘提供梁鼎銘、梁又銘、梁中銘賢昆仲係嶺南出色畫家，鼎銘已去世多年，曾留下不朽鉅作，其令媛丹丰，中銘令媛秀中亦係名畫家，馳譽藝壇。
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已有二年不招生，仅存毕业班十班。㈣教育方法改进（本着历史传统，仍坚持德、智、体平均发展施教方式，并采取文、理、艺、上、中、下，课内外全面施教的进步方式，以达成轻负担，高品质的革新成效，近年高考升学率高达九五％以上，校誉日隆被评定，省市文明单位，市中小学艺教育工作先进集体，市重点涉外参观单位，确定为杭州市教委直属的一所优质高级中学，百年老校，依旧日新又新随着时代进步。㈤美术教育大放异彩开风气之光，重视学校的美术教育，高中部特设美术班规模宏大并有一流专业设施且
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【香港消息】國際美術敎育學會亞洲分會於七十三年十二月二十七日至廿九日假香港大學及中文大學擧行，中華民國代表團由國立藝專敎務主任凌嵩郎敎授（註：現爲本會理事）率領代表有輔仁大學美術系主任羅慧明，藝■美工科主任何昆泉，師大敎授劉文煒等計十二人參加，大會開幕典禮，由國際美術敎育學會總會主席英國籍會長愛立生敎授特來香港主持，該屆會議之代表，分別有中華民國、香港、韓國、日本、新加坡、馬來西亞、泰國、英國等國家及地區參加。該屆四次大會分別由林漢超、林建同、李汝匡，凌...
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经过愼重考虑，才决定组织代表团前往，并把名单送至总会，以后即发正式邀请函，迟至六月十三日方由教育部核定名单，此时距七月七日之会期，不过半月有余，共有代表四人（均在台湾产生）另有观察员四人（在巴黎之三位画家和一位攻读艺术学生）由本人担任团长。我们要把我国美术教育传达到国外，时间过于迫切，如办护照，出入境及签证等，只签证一项如在香港办，非四十二天不可，所幸经中日文化交流协会马主任树礼之协助，在日本找法国使舘代办方解决问题。本团一行，除参加会议外，尙须到各国参观
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天真稚拙的少儿，他们有纯洁的童心。少儿心理发展中的协调性成为主要特征。首先，少儿心理发展是迅速的；其次，少儿心理的发展是协调的；再其次，少儿心理发展是开放的。鉴于此，正是对少儿进行美术教育的大好时机。如何以美育来引导少儿向善的心灵，即「重在美化心灵」。说白了要他们做到真、善、美，也即中国民间所说的心美、意美、德美。孔子曰：「人其国，其教可知。」美，是一个千古生辉的子眼；美，激荡著千百万人的心弦；美的真正源泉是大自然；爱美是人类的天性。美育不仅仅是为了知识
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