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而不把广播事业用作建立社会新秩序的有效工具，便是本末倒置。为求发挥广播事业的最大效用，国家必须就其多重性功能之中，选择其符合国家与社会的最大需要，为建设和发展广播事业的基本政策。其他附属利益及适于专业性的电台，则宜视国家的处境，配合国家和社会的实际需要，作适量的设置，在合理而有力的管理下，为重点之运用，而不使其产生流弊，庶为上策。七、广播事业与社会教育笔者既极端重视广播事业对社会敎育的卓越功能，故不揣固陋，愿对这一主题略纾个人的所见：甚么是社会敎育？照笔者
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吳稚暉先生軼事是由伍稼靑鄕長輯述，已付芬芳寶島雜誌社於六十六年五月出版，稚暉先生全集十八集之煌煌鉅著中有些遺聞軼事却沒有被輯進去，伍先生就平日收集有關稚暉先生的若干遺事，彙錄而成這一輯「吳稚暉先生軼事」，此雖是一生行誼中萬千分之一二，然而先生的學問事功和人格之偉大，却也多少可於此窺見一斑。玆將伍先生在輯述此書之引言錄此供諸同鄕。吳稚暉先生和我先二叔博純是好朋友。在民國元年，先叔父首先倡導社會敎育，稚暉先生曾力爲贊助。二年，讀音統一會在北平開會，先叔父又應...
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孙老师邦正教授，是我以一员流亡学生随政府来台，又经历十年的军旅生涯，最后幸而在花师、师大所遇到让我最为景仰孺慕的恩师。他不仅是当代杰出的教育学家，一代宗师；也是我国推行社会教育最力的一位社会学家。老师著作等身，重要著作四十余种，已发表于中外教育刊物的论文四百多篇，立论严谨、内容宏富，堪称社教界的津梁、宝典。师生缘起 春风风人我在念师大之前就认识孙教授了，因我于民国五十一年就读省立花莲师专特师科，由于我们是国军退除役官兵辅导委员会请由花师代训的，当时校长
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房屋，并协助招收失学之学生，即可将学校搬迁该处，在甲地办一期，如附近已无足够一班之失学民众续学，即迁至乙处，仿佛家鄕自备戏台戏箱之大戏班，今天在这里唱，明天到那里唱。以上两种民校，不仅不收任何费用，一切课业用品，槪由公家供给。记得在笔者任局长时，有林凯先生任后一种民校之敎员。三、社会教育⒈民众敎育馆城隍庙房屋颇多，以前皆为泥塑之偶像占据，在王县长公璵任内，将该庙所有偶像，完全淸除，腾出房屋，改设民众敎育馆，馆长李坤若，原大殿有时作集会之会场，学生演说竞赛，也
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豐縣志卷之二營建篇載：「鳳鳴書院即樂育館。嘉慶元年爲河水頽壞，二年邑令艾榮松重建，爲對鳳鳴塔改名鳳鳴書院。道光六年邑令朱旉齊復新之。咸豐疊被兵燹又復頽廢，光緖二十年杰（按：知豐縣事姚鴻杰）捐資倡修。」同志卷之十二藝文篇載邑人顧惟楫創建樂育館記載：「其館在縣治西通衢，右首大門東向，進則中門南向，又進則正廳爲講堂，中供文昌帝君像。堂左有精舍，進則有書齋，又進則爲燕息堂，皆諸生肄業之所。左側爲爨厨，其東北則爲僧人靜室，以奉香火。當途建木坊曰義學門，門首顏額曰樂...
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前言辭海釋：「通俗敎育館」、『昔社會敎育機關舊稱：國民政府成立後，始改爲「民衆敎育館」。設有閱覽室、圖書室、公衆運動場，俗稱演講所等』。睢寧縣「通俗敎育館」，設立於城內孔廟。置有閱覽室、圖書室、娛樂品：象棋、桌球、網球等少數玩具。設備簡單，前往閱覽娛樂者，人數不多。及至改爲「民衆敎育館」，全部粉刷，書寫社敎文字標語，內部除原有設備物品尙可保留者，另又充實各種社敎常識圖表掛圖，娛樂玩具樂器，如桌球、網球、排球、籃球、胡琴、風琴、琵琶、笛、簫等等，煥然一新。...
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讲授国文兼导师，以其深厚国学基础，教学活泼生动，令诸生诵读古文，吟唱诗赋，批改作文，细心尽责，评语棨要。下笔流畅，并写得一手好字，至为难得。学校重要函牍，处室主任常面请教益，大约有四、五年，物质生活略为艰苦，师生情谊真挚，获得安慰。学校退休后，服务台北市武进同乡会，历程沧波，刘庆生、张寿贤、张文彬多位理事长，以热忱凝聚乡亲情谊，八十左右的前辈，及五十上下的新生代，皆乐与交往，也可说是无形的社会教育。自文书事务打杂，从不计繁劳，几乎是全天候的，经过十五个年头
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公认为是国内社会教育的重要刊物。1933年12月，她倡议成立『中国社会教育社』作为研究社会教学学术和促进社会教育事业的学术团体，有一千余名社会教育工作者参加，俞庆棠当选为常务理事兼总干事，先后在杭州、开封、广州、济南等地举行年会。会上众人对中国社会教育中的各种问题进行了讨论，又介绍了各自在工作实践中的经验，推动了社会教育的发展。与此同时，俞庆棠创设了河南洛阳、广东花县两个实验区。1933年，俞庆棠赴欧洲考察丹麦、荷兰、德、法、奥、意等国成人补习教育及合作事业
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及会计二科；普通科并分为初级部及高级部，相当于初中及高中程度，招收小学及初中毕业生；而会计科则相当于高职程度，亦招收初中毕业生；并拟先开普通科高、初级各二班，会计科一班共五班。关于校址，因预定于卅六年春季开学，故筹建不及，乃先行商请市立大行宫小学余校长同意，先行借用该校教室，于夜间授课，好在补校可免教副科。该校位于市中心，交通方便，余校长慨然同意，盛意可感！补校系统属于社会教育，因经费及编制甚少，设教导及事务二处，分聘陈宾南先生负责教导处，李可宜先生负责
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