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淸代地方敎育行政之最高官員爲提督學政，亦稱學政使；其由來也久。按宋代嘗置提擧學事司，掌一路州縣學政，歲巡所部以察敎師之優劣、生員之勤惰，而專制擧之事。元代曰儒學提學司。明朝謂之提督學校官，亦稱提學道。乃省治地方之最高敎育行政官，頗相當於今日之省政府敎育廳長而兼督學，且專考試取士之責。淸制，置提學道一員於各省，掌全省學校士習文風之政令，與乎貢擧有關之事宜；特由吏部簡派侍郞京郞翰詹科道部屬等官之由進士出身者充任之；以三年爲期，駐在一省，隸於巡撫，及期瓜代。雁...
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我認識曉峯先生是在來台後本黨改造期間。筆者備員立法院當競選立委黨部第一屆黨委。由於立法與行政兩院未能完全配合，身爲黨委者爲調和從政黨員不同意見，經常出席中央黨部召開的協調會議。因爲幾次重大法案與立法、行政兩院首長負氣辭職，中央黨部大傷腦筋。一度由蔣公總裁召見筆者等在陽明山受過訓練的三位黨委。溝通意見，使下情能夠上達。筆者建言，深獲蔣公首肯，（經過見拙作永懷蔣公一文，刊登中外雜誌。）終於解決了一場風波。因此亦同時獲知於秘書長曉公。嗣後曉公向莫院長柳忱、于樞...
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丙、中等教育子、普通中學淸光緖二十四年創立之杭州府中學堂，實爲全省最早之公立中學校，經費年約二萬四千元，設監督一人主持校務，有學生二百餘人，五年畢業。不久各府均紛紛籌設中學堂，大抵以書院爲校址，以院產爲經費而另以公款津貼。宣統元年，就原有各府中學堂改爲省立經費由省支給，依府屬次序，以定校名（如杭州府中學堂稱第一中學堂）凡十一校，民國元年學堂改稱學校，監督改稱校長，餘則無多變更。十二年初級中學一律改辦三年期，收舊制高小畢業生。省立第一中學，先設高級中學普通...
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先生諱守賢，江蘇豐縣人，生於民國五年夏歷之正月初五日，世居於豐縣城西南二十五里劉王樓鎭。先生爲豐邑望族，世代耕讀，忠厚傳家。祖父廣恩公，輸財仗義，樂善好施，望重鄕邦。尊翁明德公，平日慷慨尙義，樂於助人，素爲鄰里所推崇。兄弟二人先生居長。幼承庭訓，聰敏好學，多才多藝，於書法及雕刻，均有獨到。尤以其平日黽勉進修，對國學鑽硏，頗具根基。每一論及，恒有卓見。深爲同儕所譽揚。早年入學，初就讀於縣城內之縣立第一小學，以其天賦獨厚，每試輒列前茅，屢獲師長奬勉。及後，劉...
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就多写一点，怕记忆得不确实，及根本不知道的，只好从略了。抗战以后的资料，幸经董玉珏及李诚修两位先生提供，并参考「徐州八县抗战勦匪纪要」有关丰县敎育文化一章，不然的话，那就无法下笔了。本文之布局，拟按时间先后分成三个阶段，分别说明各阶段情形之有异亦有同。希望诸同鄕将遗漏的予以补充，错误的予以指正，使成为一部份完整的文献，至所企盼！民元至第一次北伐革命军到本县—第一阶段一、教育行政在这一阶段中，前几年敎育行政，直属县公署，关于学校的视察考核，设县视学一人，鄕间
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先師余氏先礪，字砥吾，湖南敎育家也，籍湘潭，畢業北京師大，出任湖南省立第一中學校長有年。後任省敎育廳秘書、科長、主任秘書等職；自朱先師經農任廳長始，王先師鳳喈續長該廳至三十八年底止，前後踰二十年。所有全省敎育產款之籌措，中小學及職業學校之普設，並辦理全省高中畢業生會考等，無一不出自先師之設計與籌維。尤以十行政區，每區設省立師範、中學、職校各一所，建築宏偉，設備完善，師資優秀，爲對日抗戰中全國中等敎育之最。陶鑄人才，於斯爲盛！迄大陸撤守，先師違難香江，卽助...
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鄉賢 季春先生於民國紀元前九年（遜清光緒二十九年）農曆九月二日誕生於察哈爾省張北縣永泰村祖宅，祖父雲卿公諱漢，父萬善公諱子元，家學淵源，頗具一方政聲。先生常對人説：「我誕生的這個時代，在中外歷史上，都是戰争最多，變遷最大的一個時期，基於時代背景的因素，也緣於我本人的性格和志趣，經常處於内憂外患，國步艱難的世局紛擾中，自己係一葉扁舟投入波瀾壯闊的大海，載浮載沉，滄海桑田，憂樂互替，遞嬗綿延於生命中。我坐過牢、辦過學校、做過政府官員和民意代表，其他公私事務經...
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曉峯先生不幸以久病謝世。噩耗驚傳，薄海同悲。昔左氏傳述叔孫豹言，以立德、立功、立言爲三不朽。曉峯先生以余六十餘年之相知，於此三者，實俱有之。以立德而論，曉峯先生爲一希聖希賢之人。其修養之造詣，聖固不敢言，賢則庶幾。其人持躬廉潔儉樸。治學治事，精進不懈。擇善固執，當仁不讓。蘄求理想，奮勇無前。嚴於律己，寬以待人。熱愛國家，效忠領袖。樂育靑年，澤及士類。嚮往於精神價値，淡泊於物質享受。敬天愛人，安心立命。其人實爲一品德完備，內行無虧，服膺儒學，實踐儒行，當代...
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民國七十年七月，爲 國父實業計畫硏究學會「復興關懷念集」作，因受字數限制，故僅簡述。七十一年八月，略加整理。余氏周，名邦道、字慶光，號龍霧山樵、霧山居士，籍江西瑞金，世居北鄕龍霧山下八公村。淸光緖廿四年（一八九八）戊戌正月十九日生。幼就村塾，從家顯志澤民先生，讀賢文、經籍。宣統二年，入鳳岡高等小學堂，有修身、國文、讀經講經等課，校長鍾光柳倣陶先生。民國二年、轉縣城開智小學畢業，校長楊榮佳瑞廷先生。三年春。肄寧都縣立中學，校長陳紫星翰卿先生。夏、改江西省立...
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四、結論（續上期）吾浙興辦新敎育，自淸季以迄今，玆歷時四十年，此四十年中約可分為四期：自淸光緖二十三年至宣統三年為第一期。此期內，又可分為二階段：在光緖二十八年以前，新敎育初放萌芽，各地聞風興起，從事興學，是為學校之發軔時期，但其時學制未定，課程無標準，修業無定期，科擧且與學校並行。二十八年後頒布學堂章程，辦學者始有常軌可循，學生修業亦有一定之進度，各學堂遂有辦理畢業之事，故第一期可稱為開創期。自民國紀元至十五年為第二期，斯時敎育行政機構，學校名稱、學科...
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