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刘季洪先生，在海内外教界并不陌生，乃吾丰近代著名学者、教育家，一生施教，三长高等学府。首弱冠之年即从业教育，勤奋耕耘五十春秋，毕生献身教育事业，倡导教育，为国育才，桃李满天下。晩年又主政考试院，为国选才，功绩卓著。余曾专文记述，载文献廿九期，在此不多赘述。只将先生教育生涯年表，整理如下，载之文献，以传久远，深表景仰崇敬之意。文中难免有误，敬请乡亲贤达雅正，则幸甚也！刘季洪（一九〇四—一九八九年）先生，名钟，字季洪，后以字名，清光绪卅年（一九〇四年
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大西洋区教育哲学社、西南区教育哲学学社等著名教育学术团体会籍；并名列《美国南方及西南地区名人录》、《美国杰出教育家》及伦敦版《国际传记字典》。孙教授遗体下葬于维吉尼亚州里兹伯格联合公墓。
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朱先生建民，河南潢川人。民國前三年四月二日生。早年畢業於天津南開中學及中央政治學校外交學系第一期。曾習公法於德國柏林大學。抗日戰起，囘母校任敎。程公天放受任國立四川大學校長，先生兼總務長訓導長，建樹甚夥。民國三十二年，任母校總務主任，濟困扶危，為員生共愛。民國三十六年政校改為國立政治大學，先生專任敎授，秉經傳道，絳帳常開。國府遷台前，受任立法院秘書處長，國步艱辛，獻替良多。政大在台北復校，先生於民國四十八年再度返校執敎，先後兼政治學系公共行政學系及外交學...
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却已纵有心也无力了。因此，父亲虽然是个伟大的教育家—恕我不再代谦了，对我们弟兄姊妹除了偶而有个「随机」之外，很少直接教导和照料。当然，潜移默化，价值更高。父亲对我不大了解父子之间既然缺少双向沟通，彼此的印象便都来自直觉和自我的推断，掺杂着空洞不太有根据的认定，缺乏具体的事实依据了，或是知其当然而不知其所以然，因而难免不有偏离事实的判断。也可以说衍生了误解。现在不妨祇举一个小例子：民国十九年父亲留美以后，我就很少有机会在父亲身边了，我的生活，我的思想，我的感情
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一、博士，诗人，教育家蔡景福先生，笔名亚薇，福建省晋江县人，现年五十四岁。菲律宾远东大学文学士与历史学硕士，西班牙安多拉穆德素玛国际大学荣誉历史学博士。在菲律宾从事侨团及侨校工作，先后担任过菲华反共总会秘书长，菲律宾莱西安大学敎授，菲律宾大中华日报主笔，中华文化复兴运动推行委员会菲律宾分会副秘书长，中国国民党驻菲律宾总支部靑运会委员，菲律宾纳卯中华中学校长等职。他酷爱写作，著有「椰子成熟的时候」、「故国的召唤」、「黎萨硏究」等书；且于民国五十八年八月
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李協、字宜之，後更名儀祉，陝西蒲城人。淸光緖八年壬午正月初三日，生於距城五十里之富原村。祖智盛，業農。父桐軒，伯仲特，均深究梅文鼎、李善蘭、華蘅芳曆數之學，且以之敎子與侄。協受庭訓，並在塾覽讀經史、諸子百家。二十五年，捷嵗試，與兄博及于右任，同拔入崇實書院。二十七年，崇實歸併宏道書院，旋改爲高等學堂。二十八年，例開鄕試，學使沈洪泉，欲門下俱入闈，屬總敎席加重擧子業，協以無裨時用，違之。三十年，任敎商州中學堂。秋、京師大學堂開辦師範館及預科，昆仲應考同入彀...
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張中立字雪門，光緖癸卯擧人。臨淄北鄕呈羔人。入民國後，篤信基督敎，民初任該縣縣立第一國民學校校長。因其具有濃厚的基督思想，故破除迷信不遺餘力。曾領導一部份靑年，摧毀過城隍廟的偶像，故而人們名之謂掀神黨，而當時一般鄕紳，勢力頗大，與之興訟，而雪門敗訴，罰其出資，重塑神像，主其事者，除塑好舊像之外，並添塑一頭戴平頂草帽，身穿對襟小褂，手執短刀，留有短鬚之小胖子，鞠躬於諸神之前，顯得不倫不類。有人詢及諸長者。則謂此卽提倡掀神之張中立，可謂謔而又虐矣。張先生有子...
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陶思曾先生，字叔惠，號嘯嶽，晚號耘蕪丈人，湖南安化人。淸名宦陶文毅公（澍）之曾孫，光緖四年五月初九日（一八七八年六月九日）生。年十五擧秀才後，卽究心於經世輿地之學。時方甲午戰後，新會梁任公（啓超）講學長沙，先生從之遊，益醉心時務。二十八年，鄕試中副車，巡撫俞廉三就落卷中選其最佳者，派赴日本留學，先生與焉。原欲習陸軍，以目力不合，乃入東京法政大學。卒業歸國，勸說巡撫龎鴻書創辦法政學堂，膺聘爲敎務長兼敎員。三十三年，以道員分發四川，護理總督趙爾豐委爲商務、礦...
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著名数学家、教育家，两岸苏步青教授于三月十七日在上海逝世，享寿一〇一岁。北京、上海、浙江省及家乡温州市各界纷纷致电吊唁，丧礼备极哀荣。苏氏，一九〇二年生于平阳，日本东北大学理部数学系毕业，获得学博士学位，台湾光复初曾任台湾大学前位理学院院长，后返大陆历任浙江大学，复旦大学、教务长、校长、教研所所长等职，亦为温州大学名誉理事长、中央研究院第一届院士，亦为中国科学院院士。苏步老是我国基础科学拓荒者与奠基者。他创建了世界公认的经典微分几何学派，并培育了许多
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劉紹寬（一八六七—一九四二）字次饒，號厚庄。平陽縣白沙里劉店（今屬龍港白沙劉店）人。光緒二十三年（一八九七）拔貢，次年四月入京應朝考，得一等第九名，保和殿復試被黜。仍返里平陽，二十八年任龍湖書院院長，與振椒同爲中文教習。二十九年曾入上海震旦學院，就學於馬相伯。不久回平陽縣中學堂。爲了改革教育，三十年（一九〇四）八月初二同振椒去日本考察學務，歷時七十天。回國後著有《東瀛觀學記》，對日本的學制、學校管理、教學方法、教材內容等，都作了具體介紹。在日本期間，與中...
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