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最近談敎育問題,特別引起社會人士的關切,然而這些問題並非關係敎育大計或敎育前途,而是一連串似是而非的槪念,形成煽惑性的口號,使敎靑年人感覺新奇、熱鬧,好像爲他們代言。其實誠如吳大猷先生所說:膚淺薄弱。其背後更隱藏著陰險心機,値得吾人正視其動向。先談敎授治校,應是敎授多參與學校的事務。事實上很多大學早已如此做。敎育部李部長答復立法院質詢時表示,在大學法明白規定尊重敎授的情形下,大學敎授早有充分的機會參與學校的學術硏究或行政管理,規定校長、院長、敎務、訓導、...
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