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這是董大法官翔飛鄉長四十年前念大學一年級時的一篇作文，最近他在整理書櫃時無意中發現，雖時過境遷，然其思鄉情懷仍躍然紙上，故特予刊布。
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惊闻敌骑至，仓卒赋流离。爬山又涉水，受冷复忍饥。擧国愁兵火，流亡何时归。难民点点泪，湿透破薄衣。东鄕屋煨火，西郭人逃移。狂寇残暴行，居心岂可计？战场几孤儿，祖国几行泪。何人衞祖国？不少义勇倪。
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的父兄在抗日战争中的实际遭遇有所认识，以激励敌忾同仇，用能团结奋斗，在大有为的政府领导下，早日完成中兴复国大业，还我河山，光我中华亦无不可。贰、惨痛的囘忆，流亡的血泪㈠山崩地摧壮士死，我丰抗敌死事烈（民国二十七年至二十九年，徐州会战之片断——部份节录自我丰抗战剿匪纪要。）民国二十七年五月，日寇打通津浦线、歼灭我野战军，以十三个师团之众，挟台儿庄会战之余威，绕道济宁，直扑芒砀，包围徐州，我丰首当其冲，敌迹所至，奸淫掳掠，惨无人道，县城旋即陷敌。我丰耆宿黄体润伯伯
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赵淑敏写的『松花江的浪』——通过主角金生的经历，写出大时代的大悲壮，写出天宽地阔的胸襟，从东北黑龙江、哈尔滨、呼兰河、北安、沈阳、长春、天津等地，写到北平、首都南京及战时的陪都重庆。故事发生的时间，大约自民国十九年到二十七年。「故事大抵以九一八事变前后，主角金生的经历为中心，金生流亡、读书、参加各种集会、谈论时局。「中国在挣扎煎熬，金生离老叔到南京，在中山中学认识了外号叫小字典的陶美弟，那是在北平参加游行，拉过他躱过大刀片儿的女同学——各地战争继续进行
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年，包括台湾校友在内，每年各地校友还为这间已不复存在的学校作寿、庆祝校庆，因为学校于一九四九年就停办了，所以说它实龄二十七年。二十七年间，东北大学由鼎盛——全国一流学府，而降为流亡大学，再后因为国家分裂，又沦为同名两校的分裂大学，二十七年走完三部曲。东北三省文化敎育较关内落后一代乃至两代。东北大学是当时有三千万人口的土地上唯一的综合大学。在它鼎盛时期，亦即一九二八年张学良开始在东北主政兼任校长，到一九三一年「九·一八事变」，学校有几个全国高校第一：校园最大
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抗战到了最后一年，胜利已经在望，丰县境内的局势却逐渐逆转，复校甫告一年的县立中学又被迫停办。同学们有的远去安全地区，有的暂往城里寄读，有的辍学家居，不知何去何从。后来情势越变越坏，及至三十四年的春夏之交，大家纷纷负笈前往皖北，开始了艰苦的流亡生活。当时去皖北的人，大都走商邱一线，即由陇海路乘坐火车西行，在商邱下车转往亳县，出沦陷区至太和。沿途都是敌伪控制的地区，危机重重。我与张麟振、朱信五及一位张太太同行，另走涡阳一线。因为这条路线横过敌伪与新四军
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着实发挥了孔圣敎育之眞精神。领导者虽多已作古。而其遗风，将永垂千古而不朽。故受惠诸生飮水思源，感怀师恩，在山东文献上屡为文敬致感戴怀念之忱，自是理所当然者。不过另一批山东流亡学生惨痛的事蹟，却独未见有人提起过，总觉有些遗憾。虽然张兴峻同学曾写过一篇短文在山东文献上发表，也只是流亡途中经过的略述而已，至于在校中受敎的经过，则无一字着墨，总觉美中不足。可能有人认为这一批流亡学生虽亦具流亡之名，实为最幸运的一群；因为有固定的校址而未受流浪各地选校址之苦；有国家
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三上，惟须「随班附读」，要等省教育厅甄别考试及格，才算正式生。我因对我的真正小学毕业证书，仍是感到非常珍贵而难得，乃舍初三而就初一，奉令分发到「湖北省江陵县立初级中学第一分校」去就读。在抗战时期，家乡沦陷，而不愿接受日人的奴化教育，追随政府逃到后方的学生，通称为「流亡学生」，简称「流亡生」；学校所在地沦陷，追随政府流亡的学校，亦称之为「流亡学校」。流亡生的生活苦，流亡学校的流亡生更苦。江陵中学一分校，本属江陵，在江陵沦陷之后，随政府迁到松滋县磨盘洲。学校虽不
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名曲，「流亡三部曲」。「流亡三部曲」，在敎养院中，班队歌唱比赛中，最热门的一首，配合表现，十分讨好听众，因为他道尽了抗日战争中，中国老百姓顚沛流亡，骨肉离散的历程，尤其是我们这羣烽火孤雏，说出了我们的心声，所以现身说法，容易投入发挥，印象非常深刻。我们用二部合唱，因为没有练习，唱得并不很好，但已获得团长满意的掌声。「流亡三部曲」是抗战时民间最流行的歌曲，在军中可能较为陌生，官兵们听了这歌词通俗，曲调由哀凄而雄壮，再而激昂。他们深受感动，更希望再听我们唱。团长
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